초등사회과 3학년 교과서 분석 - 지도(MAP) 개념 수업안

소개글

교대 수업에서, 교수님이 내준 과제에 대한 내용을 조원들이 자료를 철저히 분석 정리하여 레포트를 완성하였습니다. 참고자료를 활용하여, 주제에 맞게 잘 정리되어 있어서 참고하시기에 좋으실 겁니다. A+를 받은 자료입니다.

목차

Ⅰ. 제 7차 초등사회과 학문 영역 및 학년별 목표와 내용 구성 체계
Ⅱ. 3학년 내용 개관 및 학년 목표
Ⅲ. 3학년 사회과 교과서 내용 구성 체계
Ⅳ. 3학년 사회과 교과서 주제 영역과 개념 위계 분석
Ⅴ.3학년 사회과 교과서 단원별 개념 분석

단원 지도 계획(수업지도안)
평가 관점
판서 계획
사회과 학습지
논 제(論題)

본문내용

Ⅱ. 3학년 내용 개관 및 학년 목표

1) 내용개관
3학년 사회학과의 내용은 시 ․군 범위로 한 고장의 생활이 그 중심이며, 고장의 모습, 고장 생활의 중심지, 고장 생활의 변화, 살기 좋은 고장을 위한 노력, 4개의 단원으로 구성되어 있다.
슬기로운 생활 교과의 가정, 학교, 이웃 마을 등 일상생활 속에서 경험하는 자연 환경과 사회현상에 대한 학습을 시간적 ․공간적으로 확대한 것이며 4학년 사회과의 시 ․도 지역의 생활에 대한 학습의 기초를 이루고 있다. 따라서 읍․면 ․시․군 ․구 등의 고장 생활을 중심으로 고장의 모습 주민 생활의 모습 고장의 변화 고장의 발전을 위한 노력에 대하여 알아보기 위하여 공간적 경험적으로 동심원적 확대법, 시간적 소급법을 적용하였다,
지역의 성격과 생활 경험을 강조한 3학년 사회과의 내용은 고장의 자연 환경과 그 이용 모습 고장 사람들의 물자 생산과 유통 및 그 이용, 고장 생활의 변화, 고장 생활의 문제점 및 해결을 통한 발전 방안을 탐구하는데 필요한 절차와 방법 등을 학습하기에 적합하도록 구성하였다.

2. 학년 목표예시
▹ 고장의 자연환경과 이를 이용한 생활 모습에 대하여 파악하고 이를 실생활에 활용할 수 있다.
▹ 교통과 유통 기능을 중심으로 고장 사람들은 서로 어울려 살아가고 다른 고장과 상호 의존관계를 맺고 있음을 이해한다.
▹ 생활도구, 교통․통신, 놀이와 행사의 변화를 중심으로 고장 생활의 변화과정을 이해한다.
▹ 고장 생활 속에 나타나고 있는 사회 문제들을 확인하고 이를 해결함으로써 보다 나은 고장 생활을 할 수 있음을 이해한다.
▹ 고장의 모습을 관찰, 견학, 조사하고, 지도, 연표, 그래프, 문헌, 영상자료 등 다양한 자료를 활용하여 문제를 해결할 수 있는 기초적 능력을 기른다.
▹ 고장 생활에 관심을 가지고 고장의 발전에 이바지하려는 태도를 기른다.

참고 자료

초등학교 교육과정해설서
3학년 교과서