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초등학교 사회과 교수 ․ 학습안(3. 대한민국의 발전 (8/14))

*혜*
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최초 등록일
2007.12.27
최종 저작일
2007.06
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소개글

초등학교 사회과 교수 ․ 학습안입니다..
단원은 3. 대한민국의 발전 이며 차시는 8/14입니다...
문제해결 학습모형이고, 본시의 학습목표는
∘ 6․25 전쟁의 전개 과정과 결과를 알고 우리 민족이 당한 고통에 대하여 설명할 수 있다.
입니다..

목차

없음

본문내용

학습목표
∘ 6․25 전쟁의 전개 과정과 결과를 알고 우리 민족이 당한 고통에 대하여 설명할 수 있다.

정부수립 과정 생각하기
∘대한민국 정부 수립과정을 상기하기
․ 연표를 보며 정부 수립과정 떠올리기
-광복 → 남북분단 → 신탁통치 → 5․10 총선거 →
대한민국 정부수립
․ 짝과 싸워 본 경험이야기하기
․ 짝과 싸우고 난 뒤 가장 불편한 점 이야기하기
․ 계속 화해하지 않은 미래 상황 상상하기

∘공부할 문제 확인하기
6∙25에 대해 알아봅시다.
∘학습순서 안내하기
․ 6․25 전쟁의 전개 과정알기
․ 6․25 전쟁의 결과 알아보기
․ 모둠별 활동하기

6․25의 전개 과정 알아보기
∘6․25 전쟁의 전개 과정에 대하여 알아보기
․ 1단계 : 북한의 남침과 낙동강 방어선 구축
-1950년 6월25일 새벽 북한군 남침
-8월18일 부산으로 정부 이동, 낙동강 일대 최후의
방어선 구축
․ 2단계 : 유엔군의 참전과 아군의 북진
-UN 안전 보상 이사회에서 참전결정, UN과 국군은
9월에 승기를 잡음
-맥아더 장군의 인천 상륙 작전으로 9월28일 서울
탄환 3.8선 되찾고 압록강까지 진격(10월26일)

참고 자료

없음
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