장애인 리포트 입니다

소개글

장애인리포트를 위해 정리한 것입니다.

목차

1. 시각장애
특징
치과치료시 유의사항
구강건강관리
2. 자폐증
특징
치과치료시 유의사항
구강건강관리
3. 뇌성마비
특징
치과치료시 유의사항
구강건강관리

본문내용

1. 시각장애
특징
① 일반적으로 지적 능력이 낮고 학습능력이 떨어진다.
② 모방에 의한 학습기회가 적어 사회적응력이 떨어진다.
③ 과보호로 자기중심적, 의존적이고 정서적으로 미숙하다.
④ 자신에게 가해지는 보이지 않는 자극을 위협적으로 느낀다.
치과치료시 유의사항
① 이해나 협조 없이 진료대에 앉히거나 머리를 고정시키지 않는다.
② 예고없이 구강내에 기구를 넣으면 즉각적인 거부가 나타난다.
③ 치과치료를 시해하기 전에 만져보고 맛이나 냄새를 맡게 하는 것이 좋다.
④ 정상적인 목소리로 이야기하고 말로 촉감, 형태, 냄새, 진동등에 대한 설명을 포함해야 한다.
⑤ 어떤 시각장애인들은 밝은 빛에 매우 민감하므로 환자의 눈에 light를 비추는 것은 금한다.
⑥ 치과치료는 가능한 한 치과의사에 의해 치료되도록 한다.
구강건강관리
1)칫솔질
① 세치제는 뚜껑을 열어 냄새를 맡게 하거나 손가락에 짜서 만져보게 하고, 칫솔을 직접 짜보도록 한다.
② 세치제 없이 칫솔만으로 닦아 주어도 괜찮다
③ 처음에는 손가락에 끼는 칫솔을 사용하도록 한다,
④ 점차적으로 칫솔질이 익숙해지면, 맛과 향이 강하지 않은 세치제를 사용한 칫솔질 습관을 형성하도록 한다
⑤ 올바른 칫솔질 방법을 교육시킬때 교육자는 교육자 자신의 손을 환자의 손 위에 올려놓고 그 방법을 가르쳐 주며 동작을 크게한다.
⑥ 올바른 칫솔질의 움직임이 형성되기 위해서는 처음 얼마간은 보호자의 관리 및 도움이 필요하다.
2)불소도포
① 시술전에 불소의 맛과 향 또는 시술방법 등에 대해 자세히 설명해준후 불소도포로 인한 거부반응을 최대한 줄인다.
② 일반 거즈를 이용해 치아 표면의 습기를 제거하고, 불소 트레이를 이용하여 상,하악을 한꺼번에 도포하거나, 상황에 따라 상,하악을 따로 도포하기도 한다.
③ 불소도포에 부정적 반응을 보이는 아동에게는 실시하지 않는 것이 좋다
④ 불소도포시행후 주의사항을 장애아동이나, 보호자, 담임교사에게 정확히 전달

참고 자료

없음