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북한의 언어

*혜*
최초 등록일
2007.12.26
최종 저작일
2005.01
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소개글

북한의 언어의 특성이 정리되어 있습니다.

목차

북한의 언어
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
북한의 언어 정책
김일성 교시와 김정일의 언어 이론
문화어
남북한의 언어 규범 비교
북한의 어휘정리
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
한반도가 분단 된지도 55년이라는 세월이 흘렀다. 그 동안 남북간에는 서로 다른 체제를 유지해옴으로써 생활환경뿐만 아니라 의식 구조에도 많은 이질화 현상이 나타나고 있다. 특히 민족정신의 바탕이 되는 언어까지도 그 용어의 개념이나 표현 방식이 크게 달라지고 있다는 것은 또 하나의 민족적 불행으로서 참으로 안타까운 일이 아닐 수 없다. 따라서 이번 기회를 통해 북한 언어 실상에 대해서 알아보도록 하겠다.
남북통일은 우리의 숙원이자 필연이다. 그러나 남북통일을 바라는 마음만으로는 앞으로 다가올 남북통일에 대비할 수 없다. 남북이 통일되었을 때에 남북의 주민들은 대부분 큰 지장을 받지 않고 서로 의사소통을 할 수 있을 것으로 예상된다. 남북의 언어는 방언 차이에서 크게 벗어나지 않을 것이기 때문이다. 그러나 남북 분단의 장기화로 인하여 그 동안 남과 북은 서로의 언어정책을 달리하였으며 각각 새로운 단어를 만들어 내었다. 또한 문화 배경이 다른 외래어를 각각 받아들임으로써 남북의 국어는 일상생활 에서 사용하는 어휘들조차도 부분적으로 많은 차이를 가져오게 되었다. 방언차로 인한 의사소통의 장애 요소를 없애기 위하여 표준어를 설정하여 놓듯이, 남북의 언어 차이에서 발생할 수 있는 의사소통의 저해 요소를 찾아 이를 통일시키는 작업은 각각 남북이 표준어 규범을 설정하는 것과 마찬가지로 중요한 것이다. 이를 위해서는 구체적인 방법이 모색되어야 할 것이다.
남북통일 이후의 언어 문제 가운데에서도 국어 정책과 국어 교육부문은 특히 첨예하고 절실한 현실 과제로 두드러지게 나타날 것이다. 국어 정책면에서는 우선 남북 주민들의 일상적인 언어생활에서 불편과 이질감을 느끼지 않도록 국어 생활 규범을 만들어야 하며, 국어 교육면에서는 학생과 일반 주민에게 가르쳐야 할 국어 내용에서부터 이를 가르칠 국어 교사의 재교육 및 교육 방법에 이르기까지 제반 사항을 철저하게 준비해 두어야 할 것이다. 이를 위해서는 남북간에 서로 차이 나는 부분을 조사하여 남북이 다 만족할 수 있는 통일 방안을 제시해야 하는데 이는 합리적인 국어 규범을 전반적인 검토가 폭넓게 이루어짐을 전제로 하는 것이다. 우선 북한의 언어를 알기 위해서는 북한의 특징도 함께 알아야 한다. 해방 이후 초기 단계의 북한의 국어 연구는 해방 이전의 국어 연구를 수용하고 이를 발전시켜 나감으로써 당대로 볼 때는 일정 수준의 국어학의 체계를 확립한 것으로 평가된다. 그러나 주체사상의 등장으로 우리말의 주체성, 고유성, 우수성, 등을 무리하게 강조하려 함으로써 변형생성문법과 같은 새로운 일반 언어 이론적 설명 틀에 대해 비판적 검토조차 없는, 그야말로 철저한 무시로 일관해 옴을 알 수 있다. 북한 국어학의 일반 언어 이론적 배경은 마르크스, 스탈린, 주체사상 언어학의 순차로 진행되어온 성격을 갖는다.

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