사람들-미술지도안

소개글

미술. 사람들지도안입니다.

목차

1. 단원 : 5.사람들
2. 단원의 개관
3. 단원 목표
4. 단원의 학습계열
5. 단원의 지도계획
6. 학급의 실태
7. 지도상의 유의점
8. 단원의 평가 계획 평가영역
9. 본시 교수 - 학습안
10. 형성 평가
11. 판서 계획

본문내용

1. 단원 : 5.사람들
2. 단원의 개관
이 단원은 학생들이 여러 사람들의 모습을 표현하면서 앞에 있는 사람과 뒤에 있는 사람의 표현에 유의하며 원근감을 살려 표현할 수 있도록 하는데 그 목적이 있다. 또, 여러 사람들의 다양한 자세를 생각하면서 만든 다음, 함께 배치하고 감상하여 봄으로써 앞에 있는 사람과 뒤에 있는 사람의 느낌을 이야기해 보도록 한다.
여러 사람을 주제로 표현하는 과정을 통해 전체적인 짜임새를 생각해 보도록 하며, 간단한 구도의 표현에서 여러 사람의 다양한 표정, 자세, 앞에 있는 사람과 뒤에 있는 사람 등을 고려한 좀더 복잡한 표현을 경험할 수 있도록 지도한다. 특히, 이 단원을 지도할 때에는 친구들끼리의 협동 학습이 이루어지는 경우가 많으므로 상대방의 의견을 존중하고 서로 도와 가며 학습할 수 있도록 지도한다.
3. 단원 목표
(1) 여러 사람을 짜임새 있게 나타내는 방법을 이해한다.
(2) 평면이나 입체로 여러 사람의 중첩과 동세를 생각하며 표현할 수 있다.
(3) 상대방의 의견을 존중하며 서로 돕는 태도를 가진다.

☞ 아동들이 좋아하는 미술 활동은 만들기, 그리기, 꾸미기, 감상, 서예 순이었다. 표현활동의 선호도가 97.07%로 압도적으로 높게 나타난 반면, 감상활동(2.94%)에 대한 선호도는 아주 낮게 나타났다.
이러한 결과의 원인은 표현 활동 중심의 미술 수업으로 인해, 미적 체험 활동과 감상 활동을 경험할 기회가 적었으며, 미적 체험 영역과 감상 영역에 있어, 체계적이고 흥미로운 프로그램이 부족하기 때문이라고 판단된다.

참고 자료

없음