초등 영재 교육 방법, 영재교육에 있어 진로상담 시사점

소개글

초등영재교육 기말고사 대체 레포트입니다.
영재교육 관련 레포트 작성시 도움이 되시리라 생각합니다.
유용하게 쓰시기 바랍니다.

목차

1. 초등 영재에게 적합한 교수-학습 방법을 골라서 진술하시오.
2. 진로상담이 영재교육에 시사하는 점은 무엇일까?

본문내용

교수-학습 방법은 교육 목표를 달성하기 위해 학생들의 학습 효과를 극대화하기 위한 방법으로 교사와 학생의 상호작용이다. 특히 영재들을 위한 교수-학습 방법은 기존의 일반 학생을 위한 교수-학습 방법과는 분명한 차이가 있어야 한다고 생각한다. 따라서 영재를 위한 교수-학습은 영재들의 지적 욕구를 충족시켜주고 나아가 지적 자극과 도전의식을 심어주는 것이어야 할 것이다. 따라서 영재 교수-학습 방법은 영재들이 가지는 특정 영역의 지식에 대한 이해를 높이는 것뿐만 아니라 고차원적인 사고력을 더 높은 수준으로 이끄는데 중점을 두어야 한다.
일반적으로 영재들을 위한 교육과정은 그 성격상 속진과정과 심화과정의 두 가지로 대별될 수 있다. 그러나 속진과정과 심화과정을 엄격하게 구분하는 것은 실제로는 거의 불가능한 것으로 알려져 있다. 우리가 상식적으로 생각해 보아도, 속진을 하면 그 수준이 점차로 높아져서 내용이 심화되기 마련이고, 심화를 하면 그 내용의 폭이 넓어져서 자연히 속진의 요소가 포함되는 것을 피할 수가 없게 된다. 교과나 교과목에 따라, 또는 경우에 따라 이들 두 가지 방법은 각각 장단점을 가지고 있는 것으로 평가되고 있다. 따라서 영재 아동에게 속진 학습과 심화학습을 병행하여 실시하되 각 교과목에 따라 보다 효과성을 가진 방법은 그 비중을 늘리는 것이 좋겠다.
속진학습은 정규 교육과정에 포함된 학습활동과 내용을 가능한 범위 내에서 단기간에 이수토록 함으로써 수준이 높은 상급학년의 교과내용을 학습하도록 하는 교육과정을 말한다. 즉 속진학습전략은 유능한 학생들에게 학습기간을 단축시켜 주기 위한 방안의 하나로 널리 활용되고 있는 전략이다. 속진 학습은 조기진급 및 조기졸업의 가능성을 열어 준다. 교과영역별로 특수재능을 속진시키는 경우가 일반적이다. 연구결과에 따르면 영재들에게는 속진학습이 학문적인 잠재능력을 신장시키는 데 도움이 된다고 한다.

참고 자료

없음