교직과 교사

소개글

교직과 교사 수업시간에 쓰는 교재의 시험범위를 요약 정리 해놓은 것입니다. 시험볼때 아주 유용합니다.

목차

※교육의정의
1장. 교사의 본질
1. 교사의 개념
가. 일반적 개념
나. 교육의 관념에서 본 교사 개념
2. 교사의 자질
가. 이상적 교사자질
나. 사실적 교사자질 연구
3. 교사본질의 전제조건
가. 지식․기술․능력
나. 인격적 특성 - 인간적 부분 강조
4. 위대한 교사상
가. 공자
나. 소크라테스
다. 페스탈로치
라. 도산 안창호

2장. 교사의 역사적 변천
1. 서양 교사의 역사적 변천
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.(중략)

2. 한국교사의 역사적 발전
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.(중략)

본문내용

<교직과 교사>
※교육의정의
기능의정의 : 무엇을 위한 수단으로 정의 = 사회의 대리인
규범적정의(목적적정의) : 궁극적 목적과 결부시켜 정의 “교육은 인간을 인간답게!”
조작적정의 : 인간행동특성을 계획적으로 변화시키는 과정 = 인간행동 변화의 기술자.

1장. 교사의 본질
교육의 과정에서 작용하는 구성요소는 단순화시켜 말한다면 일반적으로 교육의 주체로서의 교사, 교육의 객체로서의 학생, 교육의 매개체로서의 교육내용 등의 3요소로 압축될 수 있다. 여기서 교육의 질을 결정하는 가장 중요한 요인은 교사이다. 지식을 전달하려하는 교과중심교육과정에서도, 아동중심의 경험중심교육과정에서도, 뼈대가 되는 원리를 전달하는 학문중심 교육과정에서도 모두 교사의 역할이 가장 중심이 된다. 따라서 교육의 과정에 있어서 결정적인 변인으로서의 교사의 본질을 이해하는 것은 질 높은 교육을 위하여 필수적인 과제가 된다.

1. 교사의 개념
가. 일반적 개념
(1) 스승․ 선생으로서의 교사개념
교사는 일반적으로 학교에서 학생들을 가르치는 사람으로 이해되고 있다. 즉, 오늘날 교사의 개념은 학교라는 조직을 전제로 이해되고 있다. 그러나 교사라는 말 안에는 근대학교 설립 이전의 교사 개념, 즉 스승․ 선생의 의미가 내재되어 있음을 본다. 스승․선생으로서의 교사개념 안에는 단순한 학술이나 기예의 전수관계를 넘어서 인격적인 감화라는 측면이 강하게 내재되어 있다. 즉, 본을 보임으로써 가르치는 사람으로 존경과 모범 등 인격적 의미를 담고 있다.
(2) 전문직업인
교사는 일정한 양성과정을 거쳐서 자격증을 받고, 초등․ 중등․유치원 등의 공공 교육기관인 학교에서 공적으로 채용되어 교육의 임무를 수행하는 사람이라고 할 수 있다. 즉 일정한 자격이 있어야 하는 전문적 직업으로서의 의미가 강하게 내재되어 있는 것이다.
(3) 교원으로서의 교사개념
교원은 학교기관에서 가르치는 모든 사람을 집단적으로 통칭하는 말로서 교사라는 용어와 거의 혼용되어 쓰이고 있다. 단체와 관련된 개념으로 법률적 신분적 의미를 담고 있다.

참고 자료

교직과 교사