동물- 주제선정이유, 연간, 월간, 주간, 일일, 행사, 안전교육 계획안 등

소개글

유아교육과정에서 제출한 리포트입니다.
정말 잘 쓴 리포트입니다.^^

목차

1.하루 일과 활동의 이해
2.만 3세의 발달 특징
3.주제 선정 이유--동물
4.기본생활습관 지도계획안
5.연간 안전교육 계획안
6.연간 행사 계획안
7.11월 식단 계획안
8.11월 환경 계획안
9.파랑새반 교육 계획안
1).연간 교육 계획안
2).월간 교육 계획안
3).주간 교육 계획안
4).일일 교육 계획안
10.부록
1)영역별 환경 구성
2)11월의 좋은 책
3)가정 통신문
4)11월의 특별한 날

본문내용

1.하루 일과 활동의 이해
1).등원
하루일과의 시작은 영유아가 교육기관에 도착하면서 시작된다. 등원을 지도할 때 교사는 유알르 반갑게 맞으며 유아의 기분과 건강상태를 살핀다. 부모로부터 전달사항이나 유아 상태에 특이 사항이 있으면 기록하여 둔다. 특히 유아의 기분이 나쁘거나 몸이 아픈 경우 유아가 힘들어하거나 다치는 등의 사고가 일어나기 쉬우므로 세심하게 관찰하고 배려한다.
2).자유선택활동
맞는 활동과 교구 등을 비치하여 놀이가 잘 이루어지도록 한다. 자유선택활동의 구성은 교실의 크기와 유아의 수 등을 고려하여 결정한다. 매일 모든 영역에 새로운 활동과 교구를 제시하기는 어려우므로 2~3일에 걸쳐 각 영역별로 새로운 활동을 제시한다. 자유선택 활동시간에 교사는 유아들과 함께 놀이를 하며 개별적으로 촉을 하여 각 유아의 발달 정도나 흥미를 파악하도록 한다.
3).정리정돈
교사는 활동을 정리하고 다른 활동으로 전환할 때 미리 알려주어 놀이를 마무리 짓도록 배려한다. 음악을 이용하여 정리정돈 시간을 알려주며 시간이 걸리더라도 잘할 수 있도록 지도한다. 특히 학기 초에는 정리정돈 하는 것이 습관이 되도록 지도하는데 구체적으로 무엇을 해야 하는지 알려주고 정리정돈이 용이하도록 환경을 구성해 준다.
4).대소집단 활동
영아의 경우 또래와 집단으로 활동하는 것은 어려우므로 대집단활동은 계획하지 않는 것이 좋으나 필요한 경우 소집단으로 대상아동의 특성이나 활동의 성격을 고려하고 지속시간이나 활동방법을 달리하여 진행하도록 한다. 이때 가능한 활동은 동화듣기. 이야기 나누기, 노래 부르기, 손유희. 신체 움직이기, 게임, 간단한 작업 등이며 10~15분 정도 계획한다.
2세 이상의 아동은 연령이 증가함에 따라 집단 활동을 계획한다. 가능한 활동으로는 작업, 그림 그리기, 게임, 과학 실험, 동화,동시 듣기. 이야기 나누기. 새로운 노래 배우기. 음률활동, 요리 등이 있다. 하루에 2~4가지 집단 활동을 계획하며 한 활동의 시간은 15~20분 정도가 적당하다. 만 5세 아동의 경우도 한 활동이 30분을 넘지는 않도록 한다.
5).실외 자유선택활동
실외에서는 뛰고, 오르고, 잡고, 달리는 등의 대근육 활동이 주로 이루어지며 주변 환경이나 자연을 탐색하는 기회를 갖게 된다. 고정시설물이외에 이동 판자나 줄, 공 등을 제시하여 변화를 주는 것이 좋다. 사고의 위험이 있을 수 있으므로 항상 시설의 안전여부를 점검하고 유아들의 놀이를 지켜보며 위급 사항에 대비한다. 실외활동을 할 수 있는 시설이 갖추어있지 않은 경우 가까운 공원으로 산책을 가거나 지역사회의 놀이터를 이용할 수도 있는데 이때는 안전에 더욱 신경을 쓴다.
6).간식과 식사
간식과 식사는 하루일과 시간에 따라 달라지는데 일정한 시간에 식사나 간식을 먹도록 계획한다. 반일제 프로그램은 1번의 간식이 제공되고 오후 연장 프로그램에서는 점심식사와 1~2번의 간식이 제공된다. 종일제 프로그램의 경우 오전 오후 2번의 간식과 점심식사가 제공된다. 간식이나 식사시간은 교사와 유아가 개별적 친밀감을 형성할 수 있는 좋은 시간이므로 잘 활용하여 올바른 식습관(꼭꼭 씹기, 편식 않기, 바르게 앉아 먹기, 스스로 먹기, 감사하며 먹기 등)이 이루어지도록 지도한다. 식사를 마치고 나면 양치질을 하게하고 휴식을 취하게 하여 소화가 잘 되도록 돕는다.
7).낮잠

참고 자료

없음