[이러닝] 언제어디서나 누구나를 위한 이러닝
- 최초 등록일
- 2007.12.08
- 최종 저작일
- 2005.12
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소개글
이러닝에 대해 작성한 에세이 입니다~
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이러닝의 정의
2. 이러닝의 특징
3. 이러닝의 장단점
3.1. 이러닝의 장점
3.2. 이러닝의 단점
4. 이러닝의 현황
Ⅲ. 결론
본문내용
Ⅰ. 서론
정보화 사회, 디지털 사회가 되어가면서 e-Business처럼 단어 앞에 e를 붙여주는 것이 일종의 트렌드처럼 여겨지고 있다. 교육 분야에서도 이런 영향을 받아, e-Learning이 생겨나게 되었다. e-Business에서의 `e`는 electronic을 의미하고 있다. 그리고 이것과 연관되는 것이 바로 web, internet 이다. 즉, e-learning이란 간단히 말하면 인터넷을 이용하여 학습하는 것을 의미하는 것이다. Elliot Masie는 ‘e’를 경험(experience), 확장(extension), 확대(expansion) 등으로 새롭게 해석할 필요가 있다고 한다. e-Learning의 학습경험이 전통적인 교실수업의 학습경험과는 전혀 다른 모습이기 때문이다.
학교교육, 기업교육, 공공교육, 평생교육 등에서 이러닝이 상당부분 도입되었고, 그 영역이 확장되고 있다. 이렇듯 이러닝이 관심을 받는 가장 큰 이유는 이러닝을 이용하면 급격한 환경변화에 발맞추어 나아갈 수 있는 학습 시스템을 갖출 수 있기 때문이다. 이러닝이 교육의 전 부문에 실행되고 있지만 특히 기업교육 분야에서 많은 주목을 받고 있는데, 시공간을 초월하여 교육기회가 확대될 수 있고, 교육 접근성이 용이하며, 교육비용 절감의 효과를 볼 수 있고, 또한 자율적인 상호작용성을 바탕으로 교육의 질을 높여 주기 때문이다.
이 글에서는 이러닝의 정의, 이러닝의 특징, 이러닝의 장단점, 학생들에게 있어 이러닝이 어떻게 이루어지고 있는지에 대해서 알아보고 앞으로 이러닝이 나아가야할 방향에 대해서 생각해본다.
참고 자료
없음