특별 활동 교육 과정

소개글

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자료를 정리 했습니다.
수업 중 제출한 자료와 검색 통해
정리한 것에 제 의견을 넣었습니다.

자료 잘 참고하시어
학업에 좋은 결과가 있기를 바랍니다.
감사합니다.

목차

1. 특별 활동 교육 과정 개정의 배경
가. 개정의 기본 방향
나. 개정의 중점
(1) 특별 활동의 본질에 접근하는 영역의 특성화
(2) 학교급별 통합 구성과 하위 영역별 활동 목표의 제시
(3) 학생의 집단적, 자주적, 실천적 활동의 강조
(4) 학생의 인간, 사회, 자연과의 접촉 활동 강화
(5) 학교 교육에 대한 국가․사회 및 국민적 요구 수용, 반영
2. 외국의 특별 활동 운영
가. 미국의 특별 활동
(1) Meadows 초등 학교

본문내용

1. 특별 활동 교육 과정 개정의 배경

1997년 12월 30일 개정, 고시된 제7차 초․중등 학교의 교육 과정은 ‘21세기의 세계화, 정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성’을 기본 방향으로 설정하고, ① 건전한 인성과 창의성을 함양하는 기초․기본 교육의 충실, ② 세계화․정보화에 적응할 수 있는 자기 주도적 능력의 신장, ③ 학생의 적성, 능력, 진로에 적합한 학습자 중심 교육의 실천, ④ 지역 및 학교의 교육 과정 편성․운영의 자율성 확대에 중점을 두고 개정되었다. 즉, 제7차 교육 과정은 ‘자율과 창의에 바탕을 둔 학생 중심 교육 과정’이라는 특징을 지니고 있으며, 특별 활동 교육 과정의 개정도 이러한 기본 방향과 개정 중점을 바탕으로 하였다.
21세기의 세계화․정보화 사회에서 초․중등 학교의 특별 활동은 과거 어느 시기의 특별 활동보다도 중요한 위치와 교육적 의미를 가지게 될 것으로 전망된다. 그 이유는 제7차 교육 과정 개정의 기본 방향에서 강조되고 있는 인간성, 창의성, 적응력, 자기 주도력, 적성, 진로 등에 관한 교육은 ‘교과’보다는 오히려 ‘특별 활동’이 담당하여야 할 영역이 더 넓고 깊은 관련성을 가지고 있다고 볼 수 있기 때문이다.
또, 정치, 사회, 경제, 문화적인 환경의 급격한 의식 구조 및 생활 수준의 향상, 발전은 학교 교육에 직접적인 영향을 끼쳐 교육 목표, 내용, 방법, 평가 등의 기본적인 재검토와 개편이 필요하게 되었다. 학습자의 인지적, 학문적 발달을 주로 돕는 ‘교과’의 내용과 방법을 개선하는 것도 필요하지만, 학습자의 사회적, 인간적 발달을 촉진하는 ‘특별 활동’의 교육 과정을 새로운 시대와 새로운 환경, 새로운 교육적 요구에 부합되게 조정, 보완, 개선하는 일은 더욱 중요하고, 의미를 지닌다고 할 수 있다.

참고 자료

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