교장공모제의 시사점 (현황, 문제점, 개선방향)

소개글

교장공모제의 시사점 (현황, 문제점, 개선방향)에 대한 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 학교장의 직무 · 역할 · 자질
가. 학교장의 직무
1) 교무 통할에 관련된 직무
2) 소속 교직원 지도 · 감독에 관한 직무
3) 학생 교육에 관한 직무
나. 학교장의 역할
1) 교육의 비전을 제시하는 학교장
2) 학교경영 전문가로서의 학교장
3) 교육자로서의 학교장
4) 교육개혁의 선도자로서의 학교장
5) 인간존중의 경영을 실천하는 학교장
6) 자주적이며 자율적인 인간 육성을 실현하는 학교장
다. 학교장의 자질
1) 열린 교육 체제가 요구하는 인성적 자질 구비
2) 혁신을 주도할 전문적인 식견
3) 새로운 시대의 교육철학에 바탕을 둔 확고한 교육관
4) 창의적 리더십 발휘

3. 바람직한 교장상
1) 통합적 사고능력
2) 업무수행능력
3) 인간관계기술

4. 현 교장 임용제도의 문제점

5. 교장공모제의 문제점
1) 학교경영 능력
2) 교육의 사회적 책임
3) 교직문화
4) 학교의 정치장화
5) 승진과열 풍토 해소
6) 학생의 학습권

6. 교장공모제 수용조건

7. 맺는말

8. 참고문헌

본문내용

1. 서론
학교는 교육 활동을 중심 기능으로 하는 유기적 조직체이며, 학교 경영은 교육 목표 내지 경영 목표를 설정하고 이를 달성하기 위해 제반 인적, 물적 자원 및 기술, 정보를 확보하여 그것을 계획, 조직, 평가하는 일련의 활동 또는 과정이다. 교육의 성패는 단의 학교교의 효율적 운영을 통하여 학생들의 전인적 성장을 높이고 학교가 추구하는 목표를 어떻게 효율적으로 달성하느냐에 달려있다.(김명수, 2004:31 재인용). 이러한 학교가 추구하는 목표를 효율적으로 달성하는데 가장 큰 영향을 끼치는 역할을 하는 위치가 바로 교장일 것이다. 또한 현재 우리의 21세기 교육의 위기 상황과 도전 과제들에 대한 대응 전략은 바로 학교장의 역할과 직무, 경영적 리더십 마인드, 비전과 전략에 달려 있다고 생각되어진다. 즉, 학교장은 학교라는 지식 종합 시스템적 환경하의 최고 경영자로서 학교 내의 경영 계획의 수립과 실천, 교직원의 조직과 관리, 교육과정의 운영, 교육적 변화와 개혁의 실천, 지역 사회의 선도 및 지역교육 여건의 적극적 활용, 회계 및 시설의 관리 등 학교 경영의 성패를 좌우할 중요한 역할을 수행하고 있다. 그러므로 학교장은 학교교육을 책임지고 학생들의 바람직한 성잘 발달의 유도와 다양성을 가진 교육내용의 발견, 교육방법의 발현 등을 통한 학생 지도와 육성의 중차대한 책임을 지니고 한결 상향된 교육의 질 형성에 있어 올바른 지도력을 발휘해야 하는 것이다.
참여정부의 출범 후 교원인사제도를 개선하기 위하여 위원회를 구성하고 수차례 세미나 및 공청회 등을 통해 학교 현장 속의 교원들의 의견은 물론이고 학부모, 일반인 등 각계각층의 의견을 취합하기도 하였다. 그러나 아직도 그 논란은 교육 현장의 최대 관심사이자 문제점으로 남아있는 실정이다.
현행 승진용제는 오랫동안 교직풍토를 반영해 정착되어 온 제도이다.

참고 자료

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