한국 교육사

소개글

한국교육사 요점 정리입니다.

목차

<한국 교육사 개관>
<삼국시대의 교육>
<고려시대의 교육>
<조선 시대의 교육>
<근대의 교육>
<일제시대의 교육>
<해방이후 교육>

본문내용

2. 일제하의 식민지 교육(1910~1945년)
① 조선교육령(1911)
․ 실업교육에 역점, 일본 신민화 정책 추진, 복선형의 차별교육, 대학교육은 인정 안함
․ 목적 - 한국인의 일본 신민화
② 무단통치기(1915)
․ 사학의 구속, 탄압, 감시 / 사립학교수를 감소하고 통제
③ 문화통치기(1922)
․ 문화정책 추진, 보통학교 수업연한을 6년으로 복귀
․ 한국인의 사범학교 및 대학 진학이 제한적으로 허용됨
․ 조선교육회 중심의 민립대학 설치 운동에 자극되어 1924년 경성제국대학 설립
④ 황국 신민화 교육시기(1936)
․ 학교명을 일본인 학교와 동일하게 변경하고 한글을 사용하지 못하게 함
․ 3대 교육방침 - 일본어 강제 사용, 신사참배, 일본식 성명 강요
⑤ 대륙침략기(1943)
· 군사 목적에 합치되는 교육체제로 개편
· 소학교에서 ‘국민학교’로 개칭


3. 일제하 교육의 특징과 저항은동 (★★★)
※ 일제하 교육의 특징
① 한국인과 일본인의 분리학제인 복선제 채택, 시행
② 유교 봉건식 제도 유지
③ 신도사상(신사참배)을 강조하교 황국신민 양성교육 실시
④ 성균관을 폐교하고 향교의 재산을 몰수하여 사립학교 탄압
⑤ 교과용 도서검정 규정에 의거하여 장지연의 서적 분서, 일부 서적은 구독 금비

※ 한국 국민의 저항
· 2·8 독립선언문, 3·1 독립운동, 물산장려운동, 민중장려운동, 민중계몽운동, 동맹휴학,
6·10 독립만세운동, 의열단(김원봉, 나석주), 애국단(김구, 윤봉길, 이봉창), 노동쟁의
11·3 광주학생독립운동, 신간회(항일민족통일전선), 극우회(여성단결, 김활란), 소작쟁의

4. 일제 시대의 문자보급 운동과 브나로드 운동 (★★★)
※ 문자보급 운동(조선일보)
· ‘아는 것이 힘, 배워야 산다’ 하에 중등 이상의 남녀학생을 동원하여 문맹퇴치 운동

참고 자료

없음