초등학교 5학년 꽃단원의 전체 학습 개요와 교수학습 과정안

소개글

초등학교 5학년 꽃단원의 전체 학습 개요와 교수학습 과정안입니다.
단원의 개관, 단원의 학습 개열, 단원의 지도 계획, 단원의 학습목표, 단원 지도상의 유의점, 교수학습활동과정안이 담겨있습니다.
활동지로는 관찰노트가 첨부되어있습니다.

목차

1. 단원의 개관
2. 단원의 학습 계열
3. 단원의 학습 목표
4. 단원의 지도 계획
5. 단원 지도상의 유의점
6. 단원 학습의 평가
7. 본시의 지도안
8. 관찰노트

본문내용

5. 꽃
1. 단원의 개관
이 단원은 교육 과정상의 5학년 ‘꽃과 열매’ 중에서 ‘꽃’ 관련 단원으로 여러 가지 꽃의 생김새를 관찰하여 공통점과 차이점을 발견하도록 하는데 주안점을 둔다.
여기서는 여러 가지 꽃을 관찰함으로써 꽃의 다양함을 인식하고, 분류를 통해 여러 가지 꽃의 공통점과 차이점을 발견하며, 꽃의 공통적인 구조와 기능을 이해한다.
또, 5학년 2학기 ‘열매’ 단원과의 연계를 위해 꽃 가루받이에 대해서도 학습한다.
이러한 활동을 통하여 꽃에 대한 이해를 높이고 꽃을 아끼고 사랑하는 태도를 기른다.
3. 단원의 학습 목표
(1) 여러 가지 꽃의 특징을 관찰하고, 분류한다.
(2) 꽃의 공통적인 구조를 찾아 낸다.
(3) 꽃의 기능을 안다.
(4) 꽃의 여러 가지 꽃가루받이 방법에 대하여 안다.
(5) 주변의 꽃에 대해서 흥미와 관심을 가지고 관찰하는 태도를 가진다.
(6) 생활 주변에 있는 꽃을 아끼고 사랑하는 태도를 기른다.
5. 단원 지도상의 유의점
이 단원에서 가장 중요한 점은 여러 가지 꽃을 직접 관찰하여 공통점과 차이점을 알아보고, 이로부터 구조와 기능을 이해하는 것이다. 따라서, 학교 주변이나 학생들의 생활 주변에서 여러 가지 꽃을 관찰할 수 있도록 배려한다. 특히, 1차시 수업의 경우는 ‘체험 학습의 날’을 이용하거나 재량 활동 시간을 활용하여 주변의 꽃을 관찰할 수 있는 기회를 제공함으로써 이 단원의 취지를 충분히 살리는 것도 좋다.
이 단원과 관련된 학생들의 선경험․지식을 토대로 생활 속에서 꽃에 대한 호기심을 유발하여 꽃에 대한교육 과정상의 목표뿐만 아니라, 꽃에 대해 지속적인 탐구를 할 수 있도록 학습내용을 구성한다.
학급 실정에 따라, 꽃 사전 만들기 이외에도 ‘우리 학교 꽃 지도 만들기’ 혹은 컴퓨터 인터넷의 학급 게시판에 관찰․조사한 내용을 탑재하여 학급 간, 학교 간에 꽃에 대한 각종 정보를 공유하도록 구성할 수도 있다.

참고 자료

없음