[미술A+] 초,중등 미술 실루엣을 이용한 모래그림 수업지도안

소개글

초,중등 미술 실루엣을 이용한 모래그림 수업지도안 (중등 대표 연구수업 및 초등 미술 방법론 모의수업 시 A+)

목차

1. 미술과 교육과정
가. 미술과의 성격
나. 미술과 교육목표
다. 미술과 교육 내용
2. 단원 : 감상 및 표현
가. 단원의 개관
(1) 단원 설정의 이유
(2) 단원의 학습문제
나. 단원의 목표
(1) 단원의 목표
(2) 지도상 유의점
(3) 학습 평가 계획
(4) 심화 학습 계획
3. 제재의 개관
가. 아동관
나. 교재관
다. 지도관
4. 본시 학습 지도안
5.수업 자료
가. 수업 그림 자료
나. 판서계획
다. 참고자료
라. ppt 자료

본문내용

1. 미술과 교육과정
가. 미술과의 성격
미술은 느낌이나 생각을 시각적 조형 언어를 통하여 창조, 발전시켜 나가는 예술의 한 영역이다. 또 미술은 그 시대의 문화를 기록하고 반영하기 때문에 우리는 미술 문화를 통해서 과거와 현재를 이해하고, 나아가 문화의 창조와 발전에 공헌 할 수 있다. 미술 교과 교육은 다양한 미술 활동을 통하여 주변 세계의 아름다움을 느끼며 향유할 수 있는 심미적 태도와 상상력, 창의성, 비판적 사고력을 길러주고, 아울러 미술 문화를 이해하며 계승, 발전시킬 수 있는 능력을 갖춘 전인적인 인간을 육성 하는 데에 목적이 있다.
첫째, 생활에서 미적 대상을 발견하고 느낄 수 있는 경험을 제공함으로써 정서를 풍부하게 해 주며, 미술을 생활화할 수 있는 적극적인 자세를 가지도록 한다.
둘째, 동기 유발을 통해 나타내고자 하는 욕구를 북돋워 주고, 주제, 표현 방법, 조형 요소와 원리 , 재료와 용구 등에 관한 체계적인 탐색 활동과 능동적인 표현 활동을 통해 느낌과 생각을 창의적으로 나타낼 수 있도록 한다.
셋째, 미술품에 대한 개인적인 반응이나 판단을 존중하고, 창의적이며 비판적인 사고력을 가지도록 한다. 또, 역사적, 문화적 맥락에서 미술을 이해하고 애호하는 태도를 가지게 하며, 전통 미술에 대한 자긍심을 길러 미술 문화 창조에 기여하도록 한다.

나. 미술과 교육 목표
미술 활동을 통하여 표현 및 삼상 능력을 기르고, 창의성을 계발하며, 심미적 태도를 함양한다.
(1) 미적 대상의 가치를 발견하고 이해할 수 있다.
(2) 느낌과 생각을 창의적으로 표현할 수 있다.
(3) 미술품의 가치를 판단하고, 미술 문화 유산을 존중할 수 있다.

참고 자료

진중권, 놀이와 예술 그리고 상상력, 휴머니스트, 2005.