[초등 국어 지도안] 1학년 1학기 둘째마당 느낌을 나누어요. 1단원 재미있는 말 (1차시 시에서 흉내내는 말의 쓰임 알아보기) 세안

소개글

[초등 국어 지도안]
1학년 1학기 둘째마당 느낌을 나누어요
1단원 재미있는 말
1차시 시에서 흉내내는 말의 쓰임 알아보기)지도안
세안입니다.

총 6장으로 구성된 세안입니다.

목차

1. 단원

2. 단원의 개관

3. 단원의 학습 목표

4. 단원의 지도 계획

5. 본시 학습의 전개 (지도안)

6. 참고 자료

본문내용

1. 단 원
･ 대단원: 둘째마당. 느낌을 나누어요.
･ 소단원: 1. 재미있는 말 (1/21)

2. 단원의 개관
이 대단원은 초등학교 학생들이 문학 작품을 초보적인 수준에서 감상하고 창작하도록 하기 위해 설정되었다. 학생들이 흉내내는 말을 통해서 말의 재미를 느끼고, 재미있는 이야기를 통해서 이야기의 즐거움을 느낄 수 있도록 구안하였다.
흉내내는 말은 같은 말이 반복되거나 동일한 자음, 모음이 반복되어 리듬감을 주고, 시나 이야기에 생동감을 불어넣어 준다. 그러므로 이 대단원에서는 시에서 흉내내는 말의 쓰임을 알고 찾을 수 있는 능력과 흉내내는 말을 사용하여 재미있게 말할 수 있는 능력을 기르는 것이 중요하다.
이 대단원의 근거를 이루는 교육과정 내용은 ‘말의 재미를 느끼며 듣는다.’, ‘재미있는 내용을 선정하여 말한다.’, ‘작품에 표현된 말에서 재미를 느낀다.’, ‘재미있는 내용을 선정하여 글을 쓴다.’ 이다.
따라서 이제 막 국어 교과에 입문한 1학년 학생들이 재미있는 말의 학습을 통해 우리말이 주는 아름다움과 문학적 상상력을 맛볼 수 있도록 지도해야할 것이다.

가. 말하기･듣기
흉내내는 말이 많이 사용된 시나 이야기를 듣고, 직접 흉내내는 말을 사용하는 데에 초점을 두었다. 흉내내는 말의 학습을 통해 생동감 있는 언어 표현에 흥미를 느끼고, 또한 일상적인 언어 상황에서 이를 사용할 수 있도록 지도해야 할 것이다. 또....

참고 자료

국어 1-1 교과서, 국어 1-1 교사용 지도서