[실천론] 과제중심 모델 적용사례

소개글

과제중심 모델을 이용하여 개입한 사례를 제시하고 실천 과정을 단계별로 정리한 보고서 입니다 ^-^

사례에 대한 개입이 단계별로 이루어 졌고 사정, 계약서, 표적문제 설정 등이 포함되어 있습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경(적용모델과 관련된)
1) 다양한 이론들의 절충
2) 실천이론

Ⅲ. 사례제시
1) 사례개요
2) 생육사/ 문제력
3) 초기사정

Ⅳ. 실천과정
1) 초기단계; 시작하기
(1) 1단계: 표적문제 규정하기
(2) 2단계 : 계약하기

2) 중기단계: 3단계
(1) 문제와 과제의 검토
(2) 장애물의 규명과 해결
(3) 기초선 설정
(4) 모니터링

3) 종결단계; 4단계
(1) 표적문제와 상황의 검토

Ⅴ. 결론

Ⅵ. 참고문헌, 부록

본문내용

<과제중심모델>
Ⅰ. 서론
과제중심모델은 1960년대의 단기치료운동에서 성장해 왔다. 기존의 클라이언트 치료의 대부분은 많은 시간을 필요로 했다. 물론 인간들이 갖는 문제는 복잡하며 오랜 기간 동안의 뿌리 깊은 것들로 그 해결이 하루아침에 이루어 질 수는 없다. 그러나 보다 집중적이고 구조화 된 개입형태에 대한 기대와 전통적인 장기 개입 유형의 효과성 입증 실패 등 기존 사회복지 실천의 문제점과 대안에 대한 요구에 의해 가능하면 단기간 내에 클라이언트의 해결을 중심으로 하는 이 모델은 점점 관심을 받게 되었다. 이렇게 다른 모델들과 달리 사회사업 내부 요소에 주로 기반을 둔 과제 중심모델은 단기의 구조화 된 개입을 원칙으로 하면서 클라이언트의 과제를 활용, 이를 수행하는 클라이언트의 활동과 과정을 그 원조과정의 요체로 한다.
이처럼 핵심적, 구체적 문제에 초점을 두고 사회복지사의 능동적 개입이 요구되며 간결하고 계획된 치료가 과제 중심모델의 중요한 요소라고 할 수 있는데 과제중심모델을 적용해 사례에 개입하여 초기단계부터 종결단계까지를 살펴보며 과제중심모델을 더욱 효과적으로 이해하고 문제를 해결해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 이론적 배경(적용모델과 관련된)
과제중심모델은 크게 2가지 이론적 배경을 가지고 있다. 첫 번째는 일반체계이론, 의사소통이론, 역할이론, 심리분석이론, 학습이론 등의 부분이고, 두 번째는 여타의 이론을 위한 개방공간으로서의 실천이론의 부분이다.

1) 다양한 이론들의 절충
과제중심 모델은 경험에 기초한 지식을 바탕으로 하여, 계획적이고 의도적인 과정을 통해 클라이언트의 문제를 구체적인 과제로 해결해 나가려는 것인데 어떠한 특정한 이론이나 개입방법에 고정되지 않는다. 오히려 일반체계이론, 의사소통이론, 역할이론, 정신분석이론, 학습이론의 기본원칙들을 통합하여 절충주의적인 접근을 시도하고 있다.
행동주의 원칙 중에서는 문제발생과 변화를 설명하는데 도움이 되는 지식과, 개인이 문제해결 과제를 규정하여 수행하는 데 도움이 될 수 있는 방법에 관한 지식이 선택되어 사용되고 있다. 예를 들어 과제수행을 조장하기 위한

참고 자료

- <사회복지 실천론> 양옥경 외 (2003), 나남출판
- <사회복지 실천론> 임은희 (2005), 학지사
- “가출 부랑아의 초기 적응을 위한 과제중심 모델 적용사례 연구” 김혜림(1995), 이화여대 석사학위 논문