`안드라고지와 페다고지의 차이점 비교`

소개글

"안드라고지와 페다고지의 차이점 비교"

목차

*개념
*어원
*중심
*학습준비도
*동기
*교육 과정 모델
*교육활동 설계
*주요특징

본문내용

*개념
1)안드라고지
-안드라고지는 “성인”(andrus)과 “지도하는” (agogus)의 합성되어 만들어진 것이다. 광의적으로는 성인교육의 정책, 제도, 실시과정 전체를 체계적으로 연구하는 학문이라는 의미로 사용되며, 협의적으로는 성인의 학습을 돕는 기술과 과학, 성인교육에 대한 실천의 방법 원리와 기술이라는 의미로도 사용된다. 이 단어는 새로운 것이 아니고 일찍이 1833년에 독일에서 사용되어졌고, 유고슬라비아에서는 최근 10년간 널리 사용되고 있다. 그 뜻은 “성인 학습자를 위한 보다 낳은 학습방법”을 의미한다.
2)페다고지
-페다고지는 아동교육학이라는 의미로 옛날 그리스 아테네에는 아이의 교육을 담당하는 노예가 있었다. 그 노예는 학식 있고 인품 있는 자로 선발 되었는데 아이가 학교에 갈 때면 두서너 발자국 뒤에 따라가며 아이가 제대로 가는지 다른 길로 새지 않는지 말없이 조용히 뒤에서 지켜봐 주었다고 한다. 그 노예를 일컬어 pedagogue라고 했는데 현학자라는 뜻도 있지만 페다고지의 어원이 되었다고 한다.
“어린이(Paid)"와 ”가르침(Agogus)“의 합성어로서, “어린이를 가르치는 과학 혹은 예술”을 의미한다. “역사는 오래 동안 교육이란 교사가 어린이를 일방적으로 가르치는 과학으로서의 페다고지만을 의미하여 온 것이다”라고 페다고지의 개념을 함축된 의미로 풀이하고 있다.

참고 자료

없음