유아교육의 개념과 한국 유아교육의 실태

소개글

교육학개론 과제로 한국의 교육의 문제점찾기에 대해 유아교육 개념 및 한국 유아교육의 실태와 문제점에 대해 서술한 레포트 입니다.

목차

1. 서론
2. 유아교육의 개념
3. 유아교육의 중요성
4. 한국의 유아교육의 현실
5. 한국의 유치원 취원 및 행․재정적 현황
6. 유아교육 행정지원 현황
7. 유아교육 재정지원 현황
8. 유치원 교육과정의 실태
느낀점

본문내용

세계 어느 나라나 마찬가지겠지만 우리나라는 교육에 관해 많은 문제점이 노출되고 있다. 단순히 입시 위주의 교육만이 문제가 아니라 교육과정과 행정적인 면, 사교육의 문제 등 여러 가지 부분에서 고쳐야 할 부분이 나타나고 있다. 특히 교육에 관한 정책들을 교육전문가가 아닌 교육부의 고위직들이 결정하면서 여러 가지 혼란과 문제점들이 나타나고 있다. 본고에서는 이러한 여러 가지 교육의 문제점 중에서 한국 교육에서 매우 소홀히 여겨지고 있는 유아교육의 현실과 그 문제점에 대해서 알아보도록 하겠다.
유아교육의 개념
교육은 과거나 현재, 어느 사회에서나 존재했으며 사회구성원의 사회화라는 목적 때문에 매우 중요한 역할을 하였다. 특히 현대 산업사회에 들어서 사회가 복잡화되고 직업의 전문화, 세분화가 일어나고 가정의 기능의 변화, 지식과 기술의 발전 등으로 인해 가정이 가지고 있던 교육의 기능이 점차 약화되면서 아동 교육의 필요성과 중요성이 점차 커지게 되었다.

참고 자료

없음