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유아교육기관 중심의 부모교육의 필요성과 문제점 및 발전방안

*희*
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최초 등록일
2007.10.08
최종 저작일
2007.10
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소개글

부모교육의 기본적인 이해와 유아교육기관을 중심으로 한 부모교육에 대한 필요성과 문제점 및 발전방안에 대하여 상세히 조사분석한 에뿔 보고서입니다. 사례도 물론 포함되 있구여 좋은 점수 확실히 나올 수 있도록 열심히 만든 자료라 내용, 구성 모두 좋습니다.
자세한건 목차 참고해주시면 감사하겠습니다.
좋은 결과 있으시길 바래요~

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 부모교육의 개관
2. 부모교육 이론의 배경
(1) Dreikurs의 민주적 부모교육이론
(2) Ginott의 인본주의 부모교육이론
(3) Gordon의 부모효율성 훈련
(4) 상호교류 분석
(5) 행동수정 이론

3. 유아교육기관 중심의 부모교육의 필요성
(1) 부모교육이 유아에게 필요한 이유
(2) 부모교육 부모에게 필요한 이유
(3) 부모교육이 교사에게 필요한 이유

4. 유아교육기관 중심의 부모교육의 목적
5. 유아교육기관 중심의 부모에 대한 부모교육의 내용
6. 유아교육기관 중심의 부모교육의 유형과 유형별 프로그램의 내용
(1) 부모교육의 유형
(2) 부모교육의 프로그램과 내용

7. 유아교육기관 중심의 부모교육 프로그램의 성공사례
8. 유아교육기관 중심의 부모교육의 효과
9. 유아교육기관을 포함한 우리나라의 부모교육의 문제점
10. 유아교육기관을 포함한 우리나라 부모교육의 활성화 방안

Ⅲ. 결 론
참고문헌

본문내용

2. 부모교육 이론의 배경
(1) Dreikurs의 민주적 부모교육이론
Adler의 제자인 Dreikurs는 부모상담소를 개설하여 Adler학파의 이론을 부모교육에 적용, 발전시키는데 크게 기여했다. 그는 인간관계에서의 평등성을 강조하고, 어떤 상황에서도 적용될 수 있는 민주적인 갈등해결 방법을 개발하였다. 전통적인 자녀양육 방식은 권위적․독재적이어서 아동과 성인은 다른 위치에 있으며, 아동은 성인에게 복종해야 한다는 사고가 지배적이었다. 부모는 자신이 양육된 방식으로 자녀를 양육하려 하기 때문에 더 많은 갈등을 경허하게 되며, 사회가 변화하면 부모-자녀 간에도 보다 평등한 관계에 근거한 상호작용이 필요하다고 주장하였다.
Dreikurs는 사회적 평등에 근거한 민주적인 생활태도를 발전시켜 나감으로써 가족 내의 인간관계를 향상시킬 수 있다고 생각하였다. 또한 가족은 한 개인이 처음으로 중요한 행동 패턴을 배우는 1차적인 집단이라는 점에서 가족 내에서의 사회화과정을 중요시 하였다. 아동이 건강한 인간으로 성장하기 위해서는 최초의 교육환경인 가정환경이 중요한 역할을 하게 되며, 이러한 측면에서 Dreikurs는 부모교육의 필요성을 강력하게 주장하고 있다.

(2) Ginott의 인본주의 부모교육이론
Ginott의 인본주의 부모교육 이론은 Maslow, Rogers, Axline으로 이어지는 인본주의 심리학에 근거를 두고 있다. Ginott는 자신의 저서 “부모와 자녀 사이”에서 부모-자녀 간의 문제는 부모 자신의 성격요인보다는 자녀양육방식을 모르기 때문에 일어난다고 보았다. 그래서 부모의 교육의 필요성을 강조하였다. 아동이 문제행동을 보이는 것은 부모에게 어떤 문제가 있어서가 아니라 자녀양육에 대한 경험이나 지식, 기술의 부족에 기인한다고 보았다. 부모-자녀 간의 문제를 긍정적인 상호작용이나 대화를 통해 해결하고자 하였으며, 또한 아동의 성장에는 자신이 부모로부터

참고 자료

김오남 저, “유아교육개론”
이연섭외 공저, “유아교육개론”
유가효 외, “보육학개론”
오영희 공저, “최신유아교육개론”
이연섭 외 공저, “부모교육”
이은화 공저, “유아교육개론”
이영석 , “최신유아교육학개론”
연미희 외 공저, “부모교육의 이론과 실제”
류운석 저, “유아교육기관 운영관리”
*희*
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