[교직] ICT활용방안

소개글

교직과목중 레포트 입니다.
**바람직한 ICT 활용 수업에 대한 연구 & 영어교과에 대한 ICT 활용방안**
관련한 레포트 이며
깔끔한 정리로 A+받은 자료입니다.

목차

<서론>
<본론>
1.‘ICT’란 무엇인가?
2. ICT 활용교육의 개념
3. ICT교육의 필요성
4. 영어 교과의 ICT 활용 방안
<결론>

본문내용

<서론>

톰 스니더 프로덕션은 교육에 있어서의 “기술은 항상 새롭다. 그러나 교사들은 더욱 더 새롭다.” 라고 말하였다. 이처럼 교사들은 교실에서 수업을 진행할 때 마다 수백 가지의 결정을 내려야 한다. 이 수업 내용을 위해서 학생들을 분단으로 나눌 필요가 있을까? 아니면 강의로 충분할 것인가? 이 수업에 필요한 비디오가 있을까? 이 수업에는 유인물이 필요하지 않을까? 어떻게 하면 학생들의 흥미를 유발시킬 수 있을까? 하는 등등의 생각을 하게 된다.
학생들을 가르치는 것은 마치 오케스트라를 지휘하는 것과 같다. 교사는 교실을 걸어다니면서 여러 가지 교구를 선택할 것이다. 어떤 교구들은 간단하면서도 학습 효과가 있을 수 있다. 예를 들면 분필같은 것들이다. 혹은 비디오 등도 간단한 교구가 된다. 오케스트라에서의 리듬 파트처럼 이러한 도구들이 수업의 기초가 된다. 아주 특별한 경우에만 도움이 되는 것들도 있다. 그런 것들은 수업을 재미있게 하거나 깊이를 더하게 된다. 그것들은 마치 호른과 드럼을 기반으로 하여 오케스트라의 즉흥 연주를 하는 것과 같다.
이처럼 수업에 ICT의 여러 활용방안들은 학생들의 수업을 좀 더 흥미롭고 유용하게 끌고 나갈 수 있는 유용한 교구의 하나가 될 수 있기 때문에 그만큼 필수적이고 중요하다. 여러 교과중에서 특히 영어의 경우는 듣기, 말하기, 쓰기, 읽기 부문에서 국제화된 넓은 범위의 능력을 원하기 때문에 ICT 활용이 없어서는 안 될 부분이다.
지금부터 ICT란 무엇이며, 그 활용교육의 개념이 무엇인지 살펴보고, 특히 영어 수업의 바람직한 ICT 활용 수업에 대하여 살펴보겠다.


<본론>


1.‘ICT’란 무엇인가?

ICT(Information & Communication Technology)는 정보 기술(Information Technology)과 통신 기술(CommunicationTechnology) 의 합성어로 정보기기의 하드웨어 및 이들 기기의 운영 및 정보 관리에 필요한 소프트웨어 기술과 이들 기술을 이용하여 정보를 수집, 생산, 가공, 보존, 전달, 활용 하는 모든 방법을 의미한다.

2. ICT 활용교육의 개념

→ 기본적인 정보소양 능력을 바탕으로 학습 및 일상 생활의 문제해결에 정보 통신 기술을 적극적으로 활용할 수 있도록 교육.

참고 자료

없음