[교육학개론] 영화에 나타난 교사상

소개글

영화 언제나 마음은 태양, 위험한 아이들에 나타난 교사상에대한 내용입니다.

목차

I. 서론
1.1 교육, 그리고 교육에서의 교사의 위치
1.2 들어가면서
II. 본론
2.1 ‘언제나 마음은 태양’
2.2 ‘위험한 아이들’
2.3 영화에 나타난 교사상
III. 결론
3.1 마치면서
IV. 참고문헌

본문내용

I. 서론
1.1 교육, 그리고 교육에서의 교사의 위치
교육은 인간행동의 계획적인 변화를 의미하며 인간 형성의 과정이라고 한다. 뿐만 아니라 현재보다 나은 미래에 쓸모 있는 인간이 되고자 하며, 경제적으로 윤택하고 사회적으로 존경을 받으며 교육의 결과 다른 사람과 구별되는 개성을 갖고자 하는 데 있다. 따라서 모든 사람들은 교육을 받으려 하고, 사회는 그 체제의 영속성을 위해 교육에 모든 것을 의존하고 있다고 보겠다. 이렇듯 교육은 인간을 바람직하게 형성하는 과정이면서 보다 나은 사회를 만들어 가는 수단이기도 하다.
흔히 교육을 구성하는 세 요소를 학생, 교육내용, 교사로 보는데 여기에서 학습의 주체는 학생이지만 교육의 주체는 교사라고 할 수 있다. 교육내용 또한 교사에 의해서 계획되고 선정되고 조직되어 전개된다는 점에서 교사는 교육의 전 과정에서 가장 중요한 위치에 있을 뿐 아니라, 중요한 책임을 지고 있다고 하겠다. 무엇보다도 학교교육이 지식이나 기술을 가르치는 것만을 목적으로 하지 않고, 전인교육을 목적으로 하는 이상 역시 가장 중요한 교육의 요건은 교사의 사람됨이라고 할 수 있다.

참고 자료

ꋮ 교육의 이해, 구자억․김복영․김수동․안병환․안세근․천성문 지음, 장서원, 2003
ꋮ 교육심리학, 정채기, 학문사, 2004
ꋮ 교육심리와 생활지도, 김충기, 동문사, 1998
ꋮ 영화로 만나는 교육학, 정영근, 문음사, 2004
ꋮ 영화 감상
ꋯ 언제나 마음은 태양, 2004년 10월 12일 감상
ꋯ 위험한 아이들, 2004년 10월 26일 감상