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교수설계 모형 비교 보고서, 딕(W. Dick) & 캐리(L. Carry)의 모형과 Kemp의 교수설계모형 비교 분석

*경*
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최초 등록일
2007.09.22
최종 저작일
2007.04
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소개글

교수설계 모형 비교 보고서

딕(W. Dick) & 캐리(L. Carry)의 모형과 Kemp의 교수설계모형 비교 분석 입니다.

목차

Ⅰ. 딕(W. Dick) & 캐리(L. Carry)의 모형
Ⅱ. Kemp의 교수설계모형
Ⅲ. 딕(W. Dick) & 캐리(L. Carry)의 모형과 Kemp의 교수설계모형 비교

본문내용

Ⅰ. 딕(W. Dick) & 캐리(L. Carry)의 모형
① 요구사정 : 최종 목적(goal)을 설정하는 단계
② 수업분석(목적분석+하위기능분석) : 최종 학습목적 성취를 위해 학습자가 배워야 할 학습의 유형 결정, 그 학습과제를 학습하기 위해서 필요한 하위기능 및 학습절차 분석
③ 학습자 및 상황분석 : 선수지식 규명
------------------------------------------------ 분석
④ 수행목표 진술 : 학습과제 및 학습자 특성의 분석결과에 기초하여 학습목표 진술
⑤ 평가도구 개발 : 학습목표에 대응하는 평가문항 개발
⑥ 교수전략 개발 : 수업을 전개할 방법 및 절차 개발, 교수매체의 활용에 대한 계획구상
⑦ 수업자료 개발 및 선정 : 교수전략에 따른 실제 교수 프로그램 개발
------------------------------------------- 설계 및 개발
⑧ 형성평가 : 교수 프로그램을 형성평가를 통해 수정 ․ 보완
⑨ 수업프로그램의 수정 : 형성평과 결과에 따른 수업상의 잘못 된 점을 수정 및 재검토
⑩ 총괄평가 : 개발된 교수 프로그램의 효과를 검증하는 것이 목적
------------------------------------------------ 평가

참고 자료

없음
*경*
판매자 유형Bronze개인인증

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