<사회복지>한아이 감상문

소개글

한아이 감상문입니다^^

목차

<한아이 감상문>
▶상상여행:우주드라이브
▶빈의자놀이

본문내용

<한아이 감상문>
고속도로에 버려진 후 여러 친척집은 전전 하며 부모와의 정상적인 애착관계를 형성 하지 못하고, 가까운 이로부터 성폭행을 당한 쉴라는 아이를 나무에 묶어 불을 지르는 등의 끔찍한 일을 저지르는 공격성과, 파괴성, 불안한 정서를 지난 정서장애 아동으로 성장 한다. 법원에 판결에 따라 주립병원 아동병동의 입소가 결정되었지만 병동의 미개설로 토리와 함께 시간을 보내게 된다. 이를 통해 쉴라는 비약적인 발전을 하고 쉴라와 그의 동료의 도움으로 병원에 입소하지 않게 된다.
한아이1에서 등장한 치료기법에는 칭찬하기, 즉각적이고 긍정적인 피드백 주기, 끊임없는 관심과 애정주기 등을 통해 꽁꽁 닫혀있던 쉴라의 마음을 열고 심리적 갈등을 해소시켰다.한아이 2로 이어지는 쉴라의 치료는 집접 적인 쉴라에게로의 치료개입이 아니라 주변환경과의 상호작용속에서 이루어 진다.쉴라의 행동을 프로이드의 정신역동이론으로 살펴보면 공격성, 파괴성 등의 방어기제를 갖고있으며 부모와의 애착관계를 형성하지 못하여 정서장애아동 으로 성장하였다는 점을 감안할 때
•반동형성-쉴라는억압된무의식적인충동과반대되는행동이나태도를보임.불안을막기위해자신의진정한감정과반대되는감정을표출하고행동함.(머리모양,차림새,행동등…)
•부정-무의식적으로현실을거부하며지난날의고통을 피해 보려함. 사진속 자신을 알아보지 못하거나 헤이든과의 관계를 부정하는 등의 특징적인 방어기제를 사용하는 것으로 보아 프로이드 이론으로 이해될 수 있다.
쉴라의 이해를 위해 에릭슨의 심리 사회 이론으로의 접근을 해 보면
•주도성VS죄의식의 심리사회적 위기를 맞는 유희기 아동은 목적이라는 자아특질을 가지는데 신뢰의 대상인 엄마에게 버림받음 으로써 문제적 성향의 아버지 아래서 자라면서 적절한 보육을 받지 못했다.
따라서 자율성을 통제 받아 충동의 지속적 자제로 분노가 내면에 쌓여 수치심과 의심이 발달하게 되었으며 어떤 행동에 대한 강한제재로 인해 죄책감을 갖고 죄의식이 심해져 체념과 무 가치감에 사로잡히고 만 것이라고 이해할 수 있다.
헤어진지 7년만에 다시 만난 헤이든과 새로운 관계 형성으로 돌이키고 싶지 않은 어린시절의 기억이 떠오르고 여전히 그 감정들에 압도되어 어린시절의 악몽과 화해하지 못하고 괴로워 한다. 엄마에게 버림받은 쉴라는 헤이든의 도움으로 삶의 전환

참고 자료

없음