교육평가의 개념

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목차

교육평가의 의미
- 특징, 정의, 구성요소
2. 교육평가의 기능
3. 교육평가의 변천
4. 교육평가의 동향

본문내용

교육평가란 ?
교수 프로그램에 관한 결정을 위해
학습자의 행동 변화 및 학습과정에 관한 정보를 수집하여,
교육적 의사결정을 내리는데 도움을 주거나,
혹은 의사결정을 하는 과정 바로 그 자체
교육평가의 특징
첫째,
교육평가는 학생의 학습과 교수방법을 개선하기
위하여 필요한 증거를 얻고 조작하는 과정이다.
둘째,
교육평가는 여러 가지의 검사 상황에서,
여러 가지의 측면에서 증거를 얻어야 한다.
셋째,
교육평가는 타당한 교육목표를 재확인하는데
도움을 주며, 학생이 그 목표를 어느 정도 성취
했는지를 재 측정하는 과정이다.
넷째,
교수 학습의 각 단계에서 그 과정이 능률적으로
움직는지, 그렇지 않다면 늦기 전에 어떤 조치를
가해야 할 것인지를 결정하는 체제이다.
다섯째,
하나의 교육목표를 달성하기 위해서 다른 교수
절차나 학습방법이 있는지,
있다면 그 효과가 어떠한지를 결정하는 도구

참고 자료

없음