[역사]한국와일본의교육역사[시대별]

소개글

교육역사란 주제에 대한 리포트

목차

들어가는 말


Chapter 1.에도시대 vs 조선시대


Chapter 2.메이지시대 이후 vs 대한제국 이후


Chapter 3. 1900-1945년 사이 두 나라의 교육


Chapter 4. 1945년 이후 일본의 교육제도 흐름.


Chapter 5. 현재 일본의 교육

본문내용

▷ 들어가는 말
대한민국 사람들의 교육열은 세계적으로 유명하다. 미국으로 영어 유학을 가서도 영어 외를 받는 다는 것은 이미 널리 알려진 유명한 일화이다. 이에 만만치 않은 교육열을 지닌 나라로는 옆나라 일본이 있다. 현재는 중학교 과정까지 의무교육을 실시하고 있는 일본은 문맹율 0%라고 하는 세계에서도 제일 높은 교육 수준을 자랑한다. 이 두 나라에서 교육이라는 것은 어떠한 의미를 띄고 있을까?
자원이 풍부하지 못한 좁은 땅덩어리, 인구밀도까지 높은 이 두 나라에서의 교육은 단순히 자기개발만의 의미가 아니다. 그 이상의 의미를 지니고 있다. 이것은 비단 최근의 일일까? 아니면 옛날부터 내려온 전통(?) 중의 하나일까? 그리고 나라는 이러한 국민 (옛날에는 백성)들의 요구에 맞게 제도를 만들었을까, 아니면 국가의 필요에 맞는 인재들을 길러내기 위해 제도를 만들었을까? 일본에게 지배받은 36년동안 우리나라가 일제에게 영향을 받은 면은 어떤 것인지, 그리고 지금까지 지속되어 내려오는 그 영향은 무엇인지.
멀고 가까운 나라인 만큼 우리나라에 지금도 영향을 주고 있는 일본의 교육 제도와 교육 현실을 알아볼 필요가 있겠다.

▷ Chapter 1. 에도시대 vs 조선시대
1) 에도시대
가마쿠라에서 에도시대까지를 일본문화 자각교육 시대라고 한다.
일본은 교육열이 높아 문맹률도 낮았다. 정말 의외다. 에도시대는 무사층이 집권층이어서 교육열이 높다는 것은 의아한 면이 아닐수가 없다. 이 집권층은 군사와 행정을 담당하고 있었고, 행정업무를 수행하기 위해서는 교육이 필수적이었다. 이러한 교양, 도덕, 무예를 가르치는 번교가 각지에 설치되어 있었다고 한다. 그리고 이로한 무사층의 자제들 말고, 일본 전역의 농민이나 상인들이 교육 받을 수 있는 기관으로는 데리코야 라는 기관이 있다. 이 데라코야는 가정, 학자의 집, 절 등에서 교육하는 것을 뜻한다. 자유롭게 입학할 수 있었고 전국에 2만여개 이상 만들어져 있어서 최소 40% 이상의 농민와 상인들이 이 교육기관에서 수업을 받은 것으로 추정된다고 한다.

참고 자료

▷교과서로 보는 독학국사 -박천욱

▶교과서로 보는 근,현대사 -박천욱

▷일본문화 산책 - 김태영

▶일본의 사회와 문화 - 박정의

▷얄밉고도 부러운 나라 일본 -설근수

▶일본과 일본인 -신한종합연구소.

▷일본학 개론 -한영혜, 정진성

▶교양으로 읽는 일본 사회와 문화 -한국외국어 대학교 일본연구소 편