유아교육 - 학교에서의 사회적 상호작용

소개글

발표 자료 하기전에 정리한 자료입니다
많은 도움 되실거에요^^

목차

1. 상호작용이론 : 해석학적 관점
2.교사와 학생간의 상호작용
3. 학생의 적응양식
4. 교사의 생존전략과 방어적 수업
5. 낙인과 상호작용
6. 격리 조직에서의 감시와 처벌

본문내용

1. 상호작용이론 : 해석학적 관점
상호작용이론은 해석학적 관점으로, 해석학적 관점에서 인간의 행위는 자연현상처럼 객관적으로 설명될 수 없으며, 행위자의 입장에서 이해되어야 한다고 주장한다.

1) 베버의 해석적 방법
베버 - 사회적 행위의 주관적 성격과 그에 대한 ‘이해’ 의 중요성 강조
그의 저서 「사회과학 방법론」에서 “사회학은 사회적 행위를 해석적으로 설명함으로써 그 과정과 결과를 인과적으로 설명하는 과학” 이라고 정의하였다. 그리고 “행위란 행위하는 개인이 의미를 부여하는 모든 인간행동을 포함한다.” 고 말함으로써 사회적 행위의 주관적 성격과 그에 대한 이해의 중요성을 분명히 하였다.
2) 슈츠의 현상학적 사회학
2.교사와 학생간의 상호작용
교사와 학생의 상호작용에 관한 대표적인 연구로 하그리브스의 연구를 들 수 있다.
1) 교사의 학생에 대한 역할기대

참고 자료

없음