공교육제도의 문제점과 대안학교의 가능성

소개글

공교육제도의 문제점과 대안학교의 가능성에 대한 레포트입니다.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 공교육제도의 문제점
1) 획일화된 붕어빵 교육으로 인한 개개인의 개성과 소질 무시
2) 입시위주의 교육정책이 초래하는 비인간화, 인성, 지식교육의 위기
3) 빈약한 학교 교육프로그램이 야기한 사교육의 성행과 사회적 부의 대물림
4) 공급자 중심, 행정중심의 교육 제도가 야기한 학부모, 학생들의 능동적 참여 상실
2. 대안학교
1) 대안교육의 개념과 의미
2) 우리나라 대안학교 교육의 특징
3) 우리나라 대안학교의 구체적인 예와, 교육 방식
4) 대안학교의 가능성과 공교육에 시사하는 바
Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론
고교 평준화로 인한 학력의 하향 평준화 문제, 교사평가제의 도입문제, 사교육 성행으로 인한 교육의 경제적 차별성, 자립형 사립고, 대안학교의 찬반 논란, 입시위주의 획일화된 교육, 학교 폭력, 교사와 학생 사이의 갈등, 등등 우리의 교육계 문제는 날마다 붉어져 나오고 논란의 여지 또한 끊이질 않는다. 한 나라의 교육을 보면 그 나라의 정치적 경제적 문화적 상황을 파악할 수 있다. 다시 말해 한 나라의 이미지와 발전은 그 나라의 교육에 달려있다고 해도 과언이 아니다. 따라서 교육은 매우 중요한 것이고 그 중요성 때문에 문제점 또한 크다.
예전에 우스갯소리로 ‘우리나라 교육부 장관은 무슨 일을 해도 욕먹는다’라는 말도 있었다. 이 말은 단지 우스갯소리가 아니라 우리나라 사람들이 특히 교육정책에 민감하다는 것을 시사해 준다. 하지만 이렇게 민감하고 중요한 교육은 앞서 말했듯이 아직 해결되지 않은 많은 문제점을 안고 있다. 우리나라 교육계의 이러한 많은 문제점들이 어디서부터 파생되어 나온 것일까? 이 해답은 공교육의 붕괴에 있다고 본다. 공교육이 안고 있는 여러 가지 문제 들로 인해서 학습자들은 공교육을 불신하게 되어 사교육이 성행하고 공교육의 문제점을 보완하고 해결하기 위해서 자립형 사립고, 교사평가제, 대안학교 등의 대안들이 제시되고 있는 것이다.
공교육의 가장 본질적인 문제점은 학생 개개인의 개성과 자율성, 존엄성을 무시한 체 입시위주의 획일화된 교육을 시행하는 것에 있다고 본다. 공교육의 이러한 문제점을 지적하고 획일화된 교육에서 벗어나 학생 개개인의 특성을 살려 교육의 다양성을 추구하는 목적으로 대안학교가 등장하였다. 이 글을 통해서 공교육 제도의 문제점을 밝히고 대학학교의 의미와 그것이 공교육의 문제점을 극복할 수 있는 대안이 될 수 있는지에 대해서 고찰해 보고자 한다.

참고 자료

- 네이버 연합뉴스 2002,11.15일자
- 네이버 뉴스 2005.11.1 “자나 깨나 공부 우리는 입시기계가 아니다”
- 동아일보 <시론> 2004.7.30.정진곤(한양대 교수), “학교를 살려야 한다”
- 세계일보 2005.11.2 "회의실도 없어요"…중·고교 ''이름뿐인 학생회''
- 이종태, 『대안교육과 대안학교』,2002, 민들레
- 정유성, 『대안교육이란 무엇인가?』,1997, 내일을 여는 책