체벌의 교육적 의미

소개글

체벌의 교육적 의미..

꽤 많이 알려진 주제이지만,

종합정리랄까...

찬성 입장, 반대 입장, 그리고 나의 주장까지...

탄탄한 구성과 충실한 내용으로 ..!!

후회없는 선택이 되실겁니다.

목차

Ⅰ. 들 어 가 며

Ⅱ.체벌 찬성의 입장

Ⅲ.체벌 반대의 입장

Ⅳ.체벌에 대한 나의 입장

Ⅴ. 대안모색

Ⅵ. 결론

본문내용

체벌(體罰)이라 함은 일반적으로 물리적 도구나 신체의 일부를 이용하여 상대방의 신체에 고통을 주는 행위라 볼 수 있다. 체벌은 신체에 대한 직접적 접촉을 통해 고통을 주어 처벌하는 것은 물론, 직접적 접촉은 없으나 여러 유형의 행동 제약을 통하여 처벌하는 것도 포함한다. 이러한 체벌에 대한 찬반 논쟁이 최근 교육계를 중심으로 전 사회적으로 가열되고 있다. 체벌 찬성론자들은 체벌의 목적이 학생들에게 바람직한 행동의 변화를 가져오게 하는데 있기 때문에 교수, 학습의 효율성 제고와 학생지도에 대한 수단으로서 체벌은 전문직으로서의 교직을 담당하는 사람에게 주어져 있는 교육적 재량권의 일부로 볼 수 있다는 입장에서 그 논지를 펴 나가고 있다.
교사 체벌로 초등생 다리 부러져

교사에게 체벌을 받던 초등학교 3학년 어린이가 다리가 부러지는 중상을 입었습니다. 지 난 1일 서울 돈암동 모 초등학교 3학년 김모군이 종례 시간에 장난을 친다는 이유로 담 임 여교사로부터 체벌을 받던 중 넘어져 왼쪽 다리가 부러지는 전치 6주의 부상을 입고 치료를 받고 있습니다. 학교 관계자는 아이들을 잘 지도해야 한다는 생각에 체벌을 가했 지만 불상사가 일어났다며 김군의 담임 교사를 근신 조치했다고 밝혔습니다.
[저작권자(c) YTN & Digital YTN.] (류충섭 기자)


이에 반해 체벌 반대론자들은 위의 보도 자료와 같이 학교 현장에서 벌어지는 체벌 행위가 사회적 물의를 빚고 있다고 보고 있는데, 그들은 근본적으로 체벌이 신체의 자유로운 기본권을 침해하는 것이므로 학생의 인권이 무시하는 것이고, 또한 체벌 행위가 긍정적 효과보다는 학생들의 행동변화에 부정적인 영향을 끼칠 수 있다는 점을 들어 그 논지를 전개하고 있다. 이 보고서에서는 체벌에 대하여 그 찬성과 반대의 입장을 알아봄으로써 그 교육방법으로서의 의미와 문제점을 진단해 보고자 한다.

참고 자료

없음