[인문어학]애착의 개념적 정의

소개글

애착의 개념적 정의내용입니다.

목차

Ⅰ.애착의 개념적 정의
1.애착의 개념
2.애착의 형태
1)안정애착
2)불안정-회피애착
3)불안정-저항 애착
4)비조직/비일관적 애착
3. 애착 형성요인
Ⅱ.애착 설명이론
1. 정신분석이론
2. 각인이론
3.인지발달이론
4. 학습이론
※H.Harlow의 인공 어미 실험Ⅲ.애착과 성격
1. 내적작동모델
2. 애착이 성격 발달에 미치는 영향
1)정서발달에 미치는 영향
2)사회성발달에 미치는 영향
3)인지발달에 미치는 영향
Ⅳ.잘못된 애착 수정
참고문헌

본문내용

1.애착의 개념
애착(attachment)은 영국의 아동심리학자 John Bowlby가 제일 처음 정의한 용어로 개인이 자신과 가장 가까운 사람에 대해 느끼는 강한 정서적 유대관계를 의미한다. 일반적으로 영아는 양육자인 어머니와 애착을 형성한다.
애착은 영유아 발달에 있어서 가장 중요한 요소이다. 영유아가 부모와 맺는 애착은 영유아의 사회•정서적 발달뿐 아니라 신체적 발달에도 매우 중요하다. 특히 최근의 연구에서 영유아가 겪은 성인들과의 상호작용과 발달적 자극이 영유아의 뇌 발달에 결정적이라는 사실이 밝혀졌다. 안정적인 애착을 형성한 아동은 부모를 생각할 때 따뜻한 감각적 접촉을 연상하는데, 이는 유아의 뉴런생성 및 상호연계를 활성화시켜 학습에 도움이 된다는 것이다. 뿐만 아니라 안정적으로 애착을 형성한 유아는 부모와 애착 관계를 맺어가는 과정에서 자신이 양육자에 의해 소중하게 여겨진다는 사실을 인식하고, 자신감과 긍정적인 자아개념을 형성한다. 이때 형성하는 긍정적인 자아개념과 자신감이 상대방에 대한 신뢰감으로 이어져 안정된 정서적, 사회적 능력을 기르게 해주는 것이다.
2.애착의 형태
모든 유아들에게서 애착이 안정적인 형태로 나타나는 것은 아니다. Ainsworth등은 ‘낯선 상황 실험’을 통해 애착 유형을 측정했다. ‘낯선 상황 실험’은 장난감을 가지고 놀 수 있도록 고안된 실험실에서 양육자와 낯선 사람이 교대로 들어왔다 나가는 스트레스 상황이 영아에게 제시되는 실험으로, Ainsworth는 실험에서 영아의 반응을 측정해 애착유형을 4가지로 나누었다.

참고 자료

1. 김종미 박영태 외(2006). <<교육심리학>> 학지사.
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6. http://cafe.naver.com/iba2005.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=696