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사회과 학습지도안

*운*
최초 등록일
2007.07.10
최종 저작일
2006.10
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소개글

사회과 교재연구 수업에 과제로 제출한 것입니다.
고등학교 1학년 사회과목의 수업을 주제로 하여 작성했고
시물레이션수업방식입니다.
점수 : A+

목차

Ⅰ. 대단원 학습 계획

1. 단원명
2. 단원 설정의 배경
3. 단원 학습 목표
가. 지식면(인지적 영역)
나. 기능면(심동적 영역)
다. 태도면(정의적 영역)
4. 학습 계획
5.지도상의 유의점

Ⅱ. 중단원 학습 계획

1. 중단원 학습 목표

Ⅲ. 본시의 학습계획

1. 본시의 학습목표
2. 지도상의 유의점
3. 지도과정

본문내용

2. 단원 설정의 배경
수도권은 중부지방뿐만 아니라 우리나라 전체적으로도 중심지이다. 많은 인구가 상주하고 있는 곳이고 행정적 정 치적으로 중심지로 인식되어있다. ‘인구와 산업이 집중된 수도권’ 단원에서는 서울이 아닌 지역에 사는 학생들은 수도권에 대한 이해가 결여될 수밖에 없는 점을 감안해 서울의 지리적·문화적 특성을 이해하는 것을 목표로 삼는 다.
중단원인 ‘인구와 산업이 집중된 수도권’ 에서는 우리나라의 중심지인 수도권의 다양한 위치와 특색, 그리고 기능 적 요소를 정리해 두고 있다. 먼저 수도권에서도 중심지인 서울의 변천과 위치의 특색을 설명하고 수도로써의 기능 을 발휘하기까지의 발전과정과 지역의 구조를 설명하고 있다. 다음으로 토지의 이용도와 수도권 공업지역의 이해와 공업입지조건을 알 수 있다. 그리고 마지막으로 ‘서울은 만원이다.’ 단원에서는 수도권 지역의 인구 집중에 따른 문 제점과 해결책을 소개하고 있다.
‘서울은 만원이다.’단원 내용을 통해서 수도권에 인구가 집중되는 원인과 그 원인에 자신이 어떤 점에서 영향을 미치는지를 알아보고, 따르는 문제점을 조사해 볼 수 있는지 알아본다. 1차시에서는 문제점을 파악하는 방법으로 수도권의 문제를 다룬 신문기사를 활용하고, 통계청 자료를 이용하여 매년마다 변동하는 문제점의 추세를 파악하게 한다. 2차시에서는 학생들에게 친숙한 게임이라는 매체를 통해서 모의 시뮬레이션을 실행하고 실생활에 반영할 수 있는 지의 여부를 판단하게 한다. 해결책이라는 결론도출과정에서 타당한 해결책과 실생활에 적합한지를 학생의주 도적인 발표수업으로 수업을 이끌어 나간다.

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참고 자료

없음
*운*
판매자 유형Bronze개인

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