[교육]교육과정의 설계

소개글

교육과정 설계에 대한 책 요약 레포트 입니다.

목차

Ⅰ. 교육과정 설계와 요소

1. 교육과정 설계의 자료
2. 개념적 조직: 횡적 ․ 종적 조직

Ⅱ. 교육과정 설계에서 고려할 점

1. 범위
2. 통합
3. 계열
4. 연속성
5. 연결과 균형

Ⅲ. 대표적 교육과정 설계

1.교육중심 설계
1) 교과 교육과정
2) 탐구 교육과정
3) 광역교육과정
4) 상관교육과정

2. 학습자중심 설계
1) 아동중심 교육과정
2) 경험중심 교육과정
3) 자유방임주의 교육과정
4) 인간중심 교육과정

3. 문제중심의 교육과정 설계
1) 생활 장면 교육과정
2) 중핵교육과정
3) 사회문제 중심 교육과정

본문내용

교육과정 설계의 개념은 교육과정을 구성하는 방법에 초점이 두어져 있다. 여기서 교육과정 설계(curriculum design), 때로는 교육과정 조직이라고 하는 이 용어는 교육과정 요소들을 조정하는 것이다. 교육과정 설계에서 조정되어져야 할 요소나 부분은 ① 일반적 목적, 구체적 목적, 목표, ② 교과, ③ 학습경험, ④ 평가방법 등이다.

Ⅰ. 교육과정 설계와 요소

교육과정 설계는 목표, 교과, 평가, 방법과 조직의 4개의 기본 부분의 특성과 그것을 조정하는 것이다. 이 네가지 요소는 상호작용하는 것이며 한 요소의 결정이 다른 요소의 결정에도 영향을 미치게 된다. 교육과정 설계는 여러 가지 철학, 이론적 과제나 실제적 과제를 포함한다.

1. 교육과정 설계의 자료
교육과정 설계에 필요한 것은 사회에 대한 철학적 ․ 사회적 견해와 개인 학습자 등이다. 교육과정 설계에 영향력을 결정하기 위해 이런 요소가 어떻게 영향을 미치는가를 주의해 보는 것이다.
Doll은 교육과정 설계의 4개지 자료는 과학, 사회, 영원한 진리, 신성의지(神性意志)라고 설명한다.
ⓛ과학: 과학을 교육과정의 자원으로 보는 사람은 진리를 결정하는 과학적 방법에 의존한다. 교과중심적 설계는 관념을 최고의 자원으로서 본다.
②사회: 학교는 사회기관이기 때문에 사회상황의 분석에서 도출한 교육과정을 정립해야 한다.
③영원한 진리와 신성의지 : 항존주의자와 같이 전통적 견해를 가지고 있는 교육과정 설계자는 영원한 진리를 강조한다. 신성의지는 종교적 신앙을 강조하는 교육에서 중요한 요소로 보게 될 것이다.
④지식: 교육의 중심에 지식을 배치하는 경우는 특수한 방법으로 지식을 조직화하게 된다.
⑤학습자: 어떤 교육과정 전문가는 우리가 학습자에 관해 알고 있는 것에서 교육과정을 도출해야 한다고 믿는다.

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참고 자료

교육과정 및 교육평가