교육현장의 쟁점들

소개글

교육현장에서 논란의 쟁점이 되고 있는 15가지의 주제에 대해
문제점과 자신의 의견을 풀어쓴 레포트입니다.
각 주제당 A4 1장 정도 분량이 됩니다.
A+ 받았습니다^^

목차

1. 대안교육운동과 대안학교
2. 집단따돌림
3. 체벌, 교육수단으로 정당화될 수 있는가?
4. 영재교육의 문제
5. 고교평준화와 자립형 사립고
6. 공교육의 위기 : 원인과 대안 모색
7. 사교육비의 실태
8. 교육정보화를 둘러싼 낙관과 비관
9. 학교는 성희롱으로부터 안전한가?
10. 선택중심 교육과정, 누가 무엇을 선택하는가?
11. 재량활동, 활성화 방안은 무엇인가?
12. 잠재적 교육과정 논의에서 무엇을 배울 것인가?
13. 이러닝과 공교육 정상화
14. 수행평가 시행의 장애요인
15. 입시제도 – 학교가 중심이 되는 교육을 위하여
16. 교원양성제도

본문내용

9. 학교는 성희롱으로부터 안전한가?

학습 현장이나 이와 관련된 장소에서 학생의 의사와 관계없이 행해지는 성적 언동으로 그러한 언동의 수용이 명시적 혹은 묵시적으로 피해자의 학업의 조건이 되는 경우, 그러한 언동의 거부가 피해자의 학업상의 결정에 영향을 미치는 경우, 그러한 언동이 피해자의 학업생활에 지장을 초래하거나 사기 저하 및 불쾌한 학업분위기를 조성할 의도를 띠거나 결과적으로 그러한 효과를 발생하는 경우 등 피해자에게 정신적, 육체적, 사회적 피해를 입히는 경우에 이를 학교 내 성희롱으로 정의할 수 있다.
학교 내에서 성희롱이 빈번히 발생하고 이것이 문제시되는 이유는 학교라는 사회가 사회의 기본적인 권력구조의 속성이 그대로 투영되고 나타나는 폐쇄적이고도 봉건적인 집단이라는 점에 기인한다. 특히 교사-학생 사이의 힘의 역학구도는 가해자가 사회적으로 인정받는 공식적 권력을 소유하면서도 우리사회 전반에 모세혈관처럼 퍼져있는 일상적 권력, 즉 가부장적 권력을 동시에 소유하고 있는 반면, 피해자는 공식적/일상적 권력에서 배제된 약자-여성-의 모습일 수밖에 없는 일방적 관계라는 점에서 우리사회의 성별역학구도를 가장 명시적으로 드러내주고 있는 관계라 할 수 있다. 그러나 우리나라 대학사회의 속성상 자신의 장래를 결정할 수 있는 교수의 성희롱 사실을 섣불리 드러내려고 하는 학생은 드물며, 피해자가 자신의 상황을 알린다 해도 오히려 피해자를 문죄하는 우리사회의 가부장적 시각 때문에 그러한 사실이 공론화되기 어려운 실정이다.
이렇게 성희롱 문제는 학교 차원에서 해결하거나 개인적인 문제로서 사소하게 치부되어서는 안 되며, 양성평등 지향의 교육과 이에 바탕을 둔 올바른 인식 제고, 성희롱의 실태와 심각성 제

참고 자료

없음