[초등과학 지도안]5학년 1학기 9단원 작은 생물 5차시 (지렁이) 수업지도안 세안 [경험학습모형]

소개글

초등학교 과학
5학년 1학기 9단원 작은 생물
총 6차시 중에서 5차시
땅속에 사는 작은 생물에 대한 지도안 [세안]입니다.

지렁이에 관한 수업으로,
수업시간에 리포트로 제출하면서 실제로 성공적으로 수업도 했던 지도안입니다.

목차

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 학습 계획
5. 단원의 지도계획
6. 단원 지도상의 유의점
7. 교재 연구 (단원의 이론적 배경(배경지식))
8. 본 단원의 교과서 문제점 및 대안
9. 본시 교수 학습안
10.평가계획

본문내용

1. 단원명
5학년 1학기 9단원. 작은 생물


2. 단원의 개관
이 단원은 학생들이 직접 작은 생물이 있는 곳을 찾아 관찰하고 채집하는 과정에서 작은 생물이 잘 자라는 환경을 알아내고, 생물을 기르면서 계속 관찰하여 생김새와 특징을 알아본 후, 그 결과를 발표 할 수 있도록 지도한다.
이 단원에서 지도해야 할 점은 우리 주변에 있는 작은 생물들을 찾아 돋보기나 실체 현미경으로 관찰해 봄으로써 생물의 세계에 대한 흥미와 호기심을 높이고 계속 관찰함으로써 탐구 능력을 신장시켜 초보적인 관찰․조사학습을 바탕으로 하고 있어 학생들이 흥미 있게 참여할 것으로 기대된다.
따라서 작은 생물에 대한 학습을 통하여 자연계에는 생김새와 특징이 다른 여러 가지 생물들이 각각의 환경에 적응하여 살아가고 있음을 알고 일상생활에서 계속 관찰하는 과학적인 생활 태도를 기를 수 있도록 지도해야겠다.


3. 단원의 목표
가. 과학 지식 영역
⑴물과 땅에 사는 작은 생물이 사는 곳과 생활환경을 안다.
⑵물에 사는 작은 생물의 생김새와 특징을 안다.
⑶땅에 사는 작은 생물의 생김새와 특징을 안다.
⑷땅속에 사는 작은 생물의 생김새와 특징을 안다.
나. 과학 탐구 영역
⑴물과 땅에 사는 작은 생물을 채집하여 기르면서 관찰할 수 있다.
⑵실체현미경을 사용하여 작은 생물을 관찰 할 수 있다.
⑶실험도구의 사용방법을 바르게 익혀 안전하게 사용할 수 있다.
다. 과학 태도 영역
⑴여러 가지 작은 생물에 호기심을 가진다.
⑵작은 생물에 대하여 계속 관찰하려는 태도를 가진다.
⑶작은 생물이라도 생명을 소중히 여기고 존중하는 태도를 갖는다.

참고 자료

없음