[교육]공교육 위기와 대책

소개글

교육학개론 과제로 했던 레포트입니다.

주제는 공교육의 위기와 대책 입니다.

공교육의 개념에서부터, ,위기의 양상과특징, 위기의 원인을 자세히 분석하고

교육 주요 정책(고교평준화, 과외교육)을 분석하고, 공교육 위기 극복을 위한 대안을

차례대로 썼습니다.

짜임새 있는 목차와 논리성 있는 글 !
어디에 내놔도 손색없는 좋은 레포트 입니다.

목차

1. 공교육의 개념 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 3
(1)공교육의 기원
(2)공교육의 개념
(3)공교육의 공공성


2. 한국 공교육의 위기 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 6
(1)공교육 위기의 양상
(2)한국 공교육의 특징
(3) 공교육 위기를 보는 관점


3. 공교육 위기의 원인 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 10
(1)개인적 차원
(2)학교제도 및 교육정책 차원
(3)사회ㆍ문화적 차원


4. 주요 정책 분석 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 15
(1)고교 평준화 정책
(2)과외 교육


5. 위기 극복을 위한 대안 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥18
(1)학교의 공교육기능 강화를 중시하는 담론
(2)대안적 교육체제의 모색을 중시하는 담론

본문내용

1. 공교육의 개념
(1)공교육의 기원
일반적으로 공교육 체제란 국가의 법률에 의해서 국가 또는 지방공공단체가 설치하는 시설에서 공비로 관리, 운영되는 교육의 체제를 의미한다. 역사적으로 공교육 제도가 본격적으로 정착된 것은 불과 200여 년 남짓 되었으며, 우리 사회가 서양의 공교육 제도를 받아들인 지는 100여 년 전에 불과하다. 인류의 탄생과 함께 교육의 역사가 시작되었다는 점을 생각할 때 우리가 지극히 당연히 여기는 공교육 제도의 역사는 매우 짧은 시기에 성립․ 발전해왔다.

2. 한국 공교육의 위기
(1)공교육 위기의 양상
오늘날 학교교육을 핵심으로 하는 공교육체제는 커다란 변화를 겪기 시작했다. ‘공교육의 실패’라는 말에서 심지어 ‘붕괴하는 공교육’(disestablishing public education)이라는 표현이 나올 정도로 공교육제도의 위상은 약화 일로에 있다.
최근 몇 년 전부터 우리 사회에서는 ‘학교교육의 위기’ 또는 ‘학교 혹은 교실 붕괴’라는 말이 널리 쓰이고 있다. 본격적인 ‘학교붕괴’ 논의를 촉발시킨 것은 1999년 일본의 ‘부등교(不登校)’현상과 ‘학금붕괴’ 논의가 대중매체에 소개되면서부터라고 할 수 있다. 이러한 논

3. 공교육 위기의 원인
(1)개인적 차원
① 학생요인 : 변해 버린 아이들


4. 주요 정책 분석
(1)고교 평준화 정책
1970년대 중반에 고교 입시 과열로 인한 문제를 해결하기 위해 고등학교 평준화 정책이 실시되었다. 1974년 서울과 부산을 시작으로 대구, 인천, 광주를 거쳐 1981년에는 21개 도시지역으로

5. 위기 극복을 위한 대안
(1)학교의 공교육기능 강화를 중시하는 담론
① 교사의 권위 회복을 중시하는 담론

참고 자료

한국 공교육의 진단 -선택의 자유와 공정성- 윤정일, 정수현 (집문당)
공교육 -이념ㆍ제도ㆍ개혁- 황원철, 김성열, 고창규 (원미사)
좋은 교사와 제자의 만남 -반델, 프리츠 (교육개발원)
교육의 미래 -김용일 (문음사)
위기의 공교육 어디로 가야 하는가? -심성보 (열린아트)
한국 공교육의 새로운 구상과 전략 -권대봉 (집문당)