체육 5학년 안전에 대한 지도안

소개글

체육 5학년 안전에 대한 지도안

목차

1. 단원
2. 학습 주제: 물놀이 안전 사항
3. 수업 개관 및 선정 의도
4. 학습 목표
5. 지도 시 유의사항
6. 본시 교수-학습 지도안

본문내용

체육과 교수-학습 과정
1. 단원
5학년 6. 보건 - 3) 신나는 여가 생활
2. 학습 주제: 물놀이 안전 사항
최근 10년 동안 교통사고 다음으로 어린이를 죽음으로 몰아온 사고가 바로 물놀이 사고이었다. 2001년 한 해만 해도 234명의 14세 이하 어린이가 익사사고로 소중한 목숨을 잃었다. 이렇게 매년 많은 어린이가 물에서 목숨을 잃고 있으나 부모님들과 물놀이 인솔 교사들이 사고 예방 지식이 없고 관계당국은 무관심하다.
- 물놀이 사고는 어린이 사망원인의 2위를 차지하며 2001년도에는 전체 안전사고의 19.2%인 234명의 어린이를 죽음으로 몰고 갔다.
- 어린이 안전사고 사망률을 OECD국가별로 비교해보면 익사사고의 경우 OECD국가 중 사망률이 가장 높으며 익사사고 사망률이 가장 낮은 스웨덴보다 무려 8배나 높았다. 삼면이 바다로 둘러싸인 한국의 지형적인 특색에 비해 익사사고 예방에 무방비한 현실을 반영하고 있음을 알 수 있다.
- 어린이 물놀이 사고의 63%가 여름에 발생하며 특히 7,8월에 가장 많이 발생한다.
(세이프키즈 코리아 : http://www.safekids.or.kr)
이와 같이 물놀이 사고는 어린이 사망의 큰 원인 중 하나이며 산이 많고 바다가 삼면으로 펼쳐져 있는 우리나라의 지형적 특성이나 사계절의 뚜렷함을 생각해볼 때 물놀이 교육이 철저하게 이루어 져야 함이 분명하다. 그러나 성인들에게 안전교육에 대한 가치관이나 위험의 심각성 등이 자각되고 있지 못하며 학교에서도 물놀이에 대한 안전교육이 상대적으로 체계적으로 이루어지지 않고 있는 것이 현실이다. 특히 활동성이 크고 쉽게 부주의하기 쉬운 어린이의 특성을 생각해 볼 때 물놀이 안전교육의 중요성은 몇 번을 강조해도 무리가 없을 것이다.
3. 수업 개관 및 선정 의도
이 수업은 물놀이 시의 주의사항을 조사하여 함께 알아보고, 실천할 수 있는 체크리스트를 만들어 실제 안전수칙 실천에 더욱 효과적으로 적용될 수 있도록 한 수업이다. 체육교과서에는 안전에 대한 내용이 제시되어 있기는 하나 여름철 대표적인 여가생활인 물놀이에 대해서는 체계적인 수칙이 제시되어 있지 않기 때문에 5학년 보건 영역의 후속으로 물놀이 안전 수칙에 대해 알아볼 수 있는 수업을 구상하고자 하였고 그렇기 때문에 날씨가 더워지고 방학이 가까워오는 1학기 말에 실시하는 것이 효과적일 것이라고 생각한다.

참고 자료

없음