발도프르식 유아교육에 대한 고찰

소개글

발도르프식 유아교육에 대해 조사한 레포트입니다
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 발도르프교육 이론적 배경
2. 발도르프 유아교육론
3. 발도르프 유아교육환경

Ⅲ.결론

본문내용

Ⅰ. 서론
유치원과 차별화 할 수 있는 어린이집이 무엇일까 조사하고, 생각해보던 과정 중 발도프르식 교육 프로그램을 내세운 유아교육 기관에 대해 관심을 가지게 되었다.
우리는 현대의 복잡하고 다양한 사회 속에서 개인의 개별성을 무시하고 여러 교육기관에서 기계와 같이 교육을 받는다. 또한 발전된 현대문명으로 인해 영유아의 시기부터 자극적인 여러 매체나 교구들을 접함으로써 더욱 자극적인 것을 찾게됨으로 쾌락주의를 추구하는 성향이 강해지게 되었다. 이러한 현대사회의 부작용을 교정하고 시정할 수 있는 문제는 교육이라고 생각한다. 이러한 점을 교정하기 위해 현대사회와 발맞추어 나갈 수 있을 만한 교육이 발도르프 교육이며, 그것을 유아의 시기에 적용하고 있는 발도르프식 유아교육에 대해 알아보고자 한다.

참고 자료

1. 문헌
크리스토퍼 클라우더,『아이들이 꿈꾸는 학교』,양철북,2006
이명환,『몬테소리 교육학과 발도르프 교육학』,밝은누리2003
곽노의,『자유발도르프 유아교육』,밝은누리1999
김정임,『발도르프 교육학』,학지사2004
2. 논문
김성원(2001.8),“Rudolf Steiner의 유아교육론 연구”
주진희(2004.2),“발도르프 유아교육론의 인격교육적 특성에 관한 고찰”
염주희(2005),“발도르프 교육학에 관한 연구”
3. 인터넷
www.seonam.org
www.steinercenter.org
http://blog.naver.com/ksun3134
http://blog.naver.com/rryy88