청소년기 발달과 사회복지 실천과제

소개글

청소년기의 특징과
청소년기에 사회복지의 실천과제에 대한 자료

목차

1. 신체발달

2. 인지 발달

3. 심리적 발달

4. 사회적 발달

5. 청소년의 발달과 사회복지 실천과제
1) 청소년 문제
2) 청소년 사회복지의 실천과제

본문내용

제 5장 청소년기의 발달

: 청소년기는 성인과 달리 다양한 심리적, 발달적 특성을 가지고 있다.
즉, 신체적, 정신적, 인지적인 급성장이 이루어지는 과도기적 발달 단계에 있기 때문에 기본적으로 불안정하고 변화무쌍한 심리를 가지게 된다. 따라서 사소한 일상적인 변화에도 갈등을 겪게 되고 방황하며 쉽게 적응하지 못하여 많은 문제들이 발생하기도 하는 시기이다.
1) 청소년기
: 아동기와 성인기 사이의 시기
: 라틴어 동사인‘adolescere ` 로 `성숙을 향한 성장’을 의미
: 시작과 끝의 정확한 시점이 없고, 사람이 살아가는 동안 경험하는 일반적인 시기를 지칭하는 문화적 개념(사춘기= 생리적 개념으로 인간이 성적으로 성숙하고 자식을 낳을 수 있는 구체적인 시기를 지칭)
: 신체적 성숙과 정서적 변화가 급격히 일어나는 시기로 질풍노도의 시기, 제2의 반항기, 사회적 주변인으로 불린다.
2) 청소년기의 구분
(1) 아동복지법 - 아동은 18세 미만
(2) 청소년 보호법 - 청소년은 9-24세
(3) 보편적 구분 - 사춘기 연령층인 12~13세에서 청년기인 22~23세가 청소년
(4) 민법 - 20세 미만은 미성년
(5) 소년법 - 20세 미만은 소년

: 이처럼 청소년이란 성숙을 향하여 나아가는 아직 미성숙한 과정 안에 있는 사람들이라고 볼 수 있는데, 이런 이유로 청소년기란 완전한 힘, 사회적 지위, 성인으로서의 책임 등이 주어질 때까지, 또는 신체적, 정신적, 사회적, 법적으로 독립할 수 있을 때까지라고 볼 수 있다. 하지만 현재 법률적인 개념에서 조차 청소년이라는 용어와 연령의 구분이 상이한 상태이기 때문에 청소년과 관련된 입법내용의 임의성과 비현실성, 법 적용상의 중복 또는 누락, 형평성의 결여의 문제점이 있을 수 있다.

참고 자료

‣ 배미영, 한국 가정과 교육 학회지, 1998, 124p
‣ 홍정희, 건국대학교, 청소년문제 실태분석 개선방안, 석사학위논문
‣ 김조순, 청소년 문제 행동에 영향을 미치는 요인에 관한 연구,
강남대학교, 1999
‣ 김준호, 청소년비행론, 청목출판사, 88 ~ 142p, 2003
‣ 일진회 수렁에서 구해낸 내 딸, 중앙일보2005-1/22
‣ 청소년 비행, 가정환경에 큰 원인", 서울신문2005-3/1
‣ 홍정희, 건국대학교 행정 대학원, 석사 논문, 2001
‣ http://education.sangji.ac.kr/%7Ejbsong/gangi/daehag/gaeron/2002/013.htm