유아교육기관중심 부모교육

소개글

유아교육기관중심 부모교육에 대하여 방송통신대학 과제로 제출한 자료입니다. 많은 참조부탁드리겠습니다.

목차

1. 부모교육의 개념
2. 부모교육의 목적 및 필요성
3. 부모교육의 내용
4. 부모교육의 유형

본문내용

2. 부모교육의 목적 및 필요성

1) 부모교육의 목적
부모교육도 사회변화에 따라 그 목적과 내용이 달라졌다. 아동기에 대한 새로운 인식과 더불어 자녀양육을 위한 부모교육의 중요성을 강조한 코메니우스 이후 부모교육에 대해 인식을 달리하게 되었다. 20세기 후반에 와서는 아동의 인지적 발달에 관심을 기울이는 동시에 부모-자녀 간의 인간적이고 민주적인 관계를 형성하기 위한 노력을 하게 됨에 따라 부모교육의 필요성이 점차 확대되었다. 보다 조직적인 부모교육이 심각하게 요청된 것은 Head Start 프로그램이 시작되면서였다. 사회문화적 배경이 낙후된 저소득층자녀를 위한 보상교육을 새로운 과제로 등장시킨 것이 직접적인 게기가 되었으며 이 프로그램이 설정한 부모교육의 목적은 크게 세 가지로 살펴볼 수 있다. 첫째, 유아 발달 및 교육에 중요한 영향을 주는 역할을 지지하고 촉진시키는 활동 및 경험이 포함된 프로그램을 제공한다. 둘째, 부모 자신을 아동복지에 책임이 있는 보호자, 유아의 첫 번째 교육자, 지역사회의 공헌자라고 인식하도록 한다. 셋째, 부모는 부모참여 프로그램의 계획․운영에 대한 의사결정에 참여하고, 부모를 위한 활동과 관찰자 지원자로서 부모참여의 기회를 제공한다는 것 등이다. Head Start 프로그램 효과를 평가한 웨스팅 하우스 보고서는 유아교육의 효과를 높이려면 부모참여가 필수적임을 지적했다.
황옥자(1992)는 부모교육의 목표를 부모의 입장과 자녀의 입장이라는 두 가지 입장에 초점을 두고 제시하였다.

참고 자료

없음