[교육학]교과와 교과 교육

소개글

현재 한국학교의 교과는 국어·사회·산수(중·고교에서는 수학)·과학·미술·가정(기술·가정)·체육 외에 중고교에서는 외국어가 있고, 고등학교에서는 이밖에 농업·공업 등의 직업 전문 교과가 있다. 교과는 학교교육의 중심이 되며 이러한 내용을 담은 것이 교과서이다. 교과는 학생들의 능력과 준비정도, 흥미에 따라 그 수준이 결정된다.

목차

1.교과란
2.교과교육
-교과교육의 개념
-교과교육의 성격

본문내용

1) 교과교육의 개념
교과교육은 교육활동은 생활지도나 특별활동과 구별되는 교과학습 지도 부분을 가리킨다. 교과교육은 교육과정에 의해 특별히 지정된 시간수만큼 이수하도록 하는 교육활동이라고할 수 있다.
▷ 교과 교육 = 교과 + 교육.
교과: 수업시간에 다루고 가르쳐야하는 목표와 방향과 내용의 범위 등을 제시한 교유과정 편제상의 영역을 가리키는 말.
교육: 가치있는 어떤 것이 도덕적으로 받아들일 수 있는 방식으로 의도적으로 전달되었거나 전달되고 있는 상태.
교과가 일정 목표를 분담하기 위해 편성된 영역이라면, 거기에는 이미 변화시키고자 하는 행동과 계획적으로 달성한다는 교육의 의미가 내포되고 있는 것이다. 교과교육은 교육과는 구별되는 또 하나의 활동을 지칭하는 개념이 아니라 오히려 교육의 의미를, 가르치는 내용을 중심으로 좀더 구체화한 것이라고 볼 수 있다.
▷ 교과교육과 학문의 관계:
학문: 현살에 관한 지식과 현상을 탐구하는 방법, 그리고 탐구정신이축적되어 지식의 체계를 이룬다.
교과교육은 이 같은 학문활동의 결과 가운데서 특정한 목적을 이루기 위해 필요한 내용을 중심으로 교과를 편성하면서부터 시작된다. 따라서 교과교육은 학문의 결과를 활용하여 실천과 참여능력을 길러 실제 생활세계의 유지와 변화를 꾀하는 목적활동이다.

참고 자료

없음