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통합교과 교육에 대한 견해

*미*
최초 등록일
2007.04.26
최종 저작일
2006.10
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소개글

통합교과 교육에 대한 견해와 앞으로 나아가야할 방향

목차

없음

본문내용

<1쪽 22줄 ~ 1쪽 30줄>

가르치는 방법을 고민하는 것보다 선행되어야 할 과제는 바로 교재를 해석하는 능력, 즉 의미 있는 경험과 가치 있는 사고 과정을 분별해 내는 능력을 갖추는 일이다. 높은 수준의 올바른 안목을 바탕으로 하여 오랜 시간 동안의 사색이 필요하다는 말은 지나치게 추상적이므로, 나에게 남겨진 과제는 더욱 늘어나 버렸다. 결국, 경험하지 않으면 그 참의미를 알 수 없기 때문에 지식을 가르칠 수 없다는 이야기였을까? 올바른 안목은 무엇이며 어떻게 해야 키울 수 있는 것일까? 오랜 시간 동안의 사색이 그릇된 방향의 사색이 되지 않게 하려면 어떤 도움을, 누구에게 받을 수 있을까? 이렇듯 혼자 그 의미를 찾아가기에는 버겁다는 생각이 들만큼 막중한 임무가 주어진 것이다. 이에 대해서는 당장에 명쾌한 답이 주어지지 못했다. 다만 나 스스로 지식 이면에 담긴 근본적인 개념과 사고의 과정을 직접 겪어보지 않고서는, 나의 제자가 될 아이들에게 그 자체로서의 전달이 불가능하다는 것만은 확실해졌다.

참고 자료

없음
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