논술교육에 관한 논설문

소개글

논술교육의 당위성을 주장한 논설문 입니다..^^

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본문내용

요즘 우리나라 입시교육에서 논술 교육열풍이 불고 있다. 프랑스의 졸업시험제도 바깔로레아를 예로 들어가면서 논술의 중요성이 부곽되고 있다. 아마도 수능 입시 제도는 획일적인 암기교육만을 중요시 여기면서, 사회 곳곳에서 문제점들이 생겨나고 있기 때문인 것 같다. 수능 입시 제도는 집중 암기적인 교육을 강조한다. 입시를 중심으로 교육의 체계가 잡히는 우리나라에서는 어린 아동들에게도 암기를 요구하는 교육적 폐해가 생겨나고 있다. 어려서부터 동시암송대회를 한다던지, 교과서 또는 학습서 외우기를 학습으로 여기고 공부하는 어린 아이들에게는 학습이 따분한 일거리이므로 스스로 수동적인 학습자가 될 수밖에 없다. 암기교육에 익숙해진 학생들은 생각과 사고력이 부족해지고, 나중에 사회에 나가서도 업무를 해결할 때 기계적이고 형식적으로만 해결하려고 하지 생각을 하려고 하지 않는다. 지식이 이리저리 널려있는 정보화 사회에서는 이러한 지식을 외우는 것보다 생각하고 사고하여 좀더 유용한 지식으로 받아들이는 사고가 필요하다.

이러한 논술교육의 필요성에 대해 조금 더 가까이 가서 들여다보면, 논술은 생각하는 힘을 길러준다. 요즘 학생들은 글쓰는 것을 싫어한다. 글쓰는 것뿐만이 아니라 글쓰는 과정에서 생각하는 것 자체를 싫어한다. 어려서부터 집중적인 암기교육을 받아온 학생들은 학습에 대해서 수동적인 태도를 보이고,

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