[학습지도안-국어]고등학교 국어(상) 6.노래의 아름다움 (1)청산별곡

소개글

교생실습시간에 사용한 학습지도안입니다.

좋은 수업시간에 활용하세요.

목차

∬ 목 차 ∬



Ⅰ. 단원계획 ………………………………………………………………… 3

1. 단원명
2. 단원개관
3. 대단원 학습목표
4. 전학년과의 관련성
5. 대단원 지도상의 유의점
6. 단원 교수․학습 계획
7. 소단원 학습목표
8. 소단원 지도계획
9. 소단원 지도상의 유의점

Ⅱ. 본시 학습지도안 ……………………………………………………… 6

Ⅲ. 본시 수업 세부 자료 ………………………………………………… 9

Ⅳ. 형성평가 ……………………………………………………………… 11

본문내용

2. 단원개관
1) 대단원
이 단원에서는 문학의 아름다움과 그것을 실현하는 요소가 무엇인지 이해하는 활동을 해 보고, 이를 바탕으로 문학의 아름다움에 대해 자신의 생각을 서로 말해 보면서, 타인의 말을 들을 때 자신의 듣기 활동을 조절하며 듣는 태도가 듣기 활동에 중요한 것임을 깨닫도록 구성되어 있다.
2) 소단원
이 단원은 문학의 아름다움을 이해하고 문학의 한 장르인 시의 아름다움이 어떻게 실현되는지 이해하는 것을 목표로 구성되었다. 이런 점에서 ‘청산별곡’의 아름다움이 어떤 특성에 의해 구현되는지 학습자들로 하여금 발견하여 깨닫도록 하는 것이 적절할 것이다.

3. 대단원 학습 목표
1) 문학 작품의 아름다움을 실현하는 작품의 구성 요소와 기능을 이해한다.
⇒ 학습자들로 하여금 문학 작품의 음악성과 형상성, 함축성을 스스로 발견, 문학 작품의 아름다움을 체험할 수 있게 하고 나아가 교과서 외의 다양한 작품들을 읽고 아름다움을 느낄 수 있는 태도까지 기르도록 하는 것이 중요하다.
2) 문학 작품의 아름다움에 대한 자신의 생각을 언어로 표현할 수 있다.
⇒ 문학의 아름다움을 이해하기 위해서는 학습자들이 내면화하고 있는 문화적 전통과 자신들의 독특한 사고 방식을 중심으로 작품과 대화하도록 하여 작품의 아름다움을 느끼도록 하는 것이 중요하다. 그리고 작품에 대한 자신의 느낌과 판단을 자신의 언어로 표현하게 하는 데 초점을 두어야 한다.
3) 자신의 듣기 활동을 조절하면서 듣는 태도를 지닌다.
⇒ 듣는 사람은 항상 자신이 옳게 남의 말을 듣고 있는지 자문할 필요가 있는데 이러한 반성적 의식을 초인지적 듣기 활동이라고 한다. 여기서는 문학의 아름다움을 화제로 듣기 활동을 조절하며 듣는 태도의 중요성을 인식시킨다.

참고 자료

없음