원미동 사람들

소개글

원미동 사람들 - 학습 지도안
실제로 수업에 사용했던 자료입니다.
학습지도안과 파워포인트 첨부했습니다.

목차

Ⅰ. 단원명
1) 대단원
2) 소단원

Ⅱ. 단원의 개관
1) 단원 설정의 이유
2) 단원의 학습 목표
3) 단원의 지도상의 유의점
4) 단원의 지도계획

Ⅲ. 본시교수-학습 지도안
1) 본시 학습 관련 학생 실태
2) 본시 교수 - 학습지도안
3) 본시 학습의 평가
4) 좌석 배치도

Ⅳ. 탐구활동 · 형성 평가 학습지

본문내용

Ⅰ. 단원명
1) 대단원 : 3. 독서와 사회
2) 소단원 : (2) 원미동 사람들

Ⅱ. 단원의 개관
1) 단원 설정의 이유

청각 장애 아동에게 독서는 아주 중요한 것이라고 강조되어 왔다. 하지만 독서를 통한 사회적, 문화적 경험을 어떻게 실천하는 가에 따른 논의는 잘 이루어지지 않았다. 독서를 함으로 인해서 내가 살고 있는 현실에 대해 더욱더 자세히 알고, 또한 내가 경험해 보지 못한 것에 대해서 알게 되며, 조상들이 살아온 역사에 대해서도 생각해 보게 된다. 이러한 것은 독서를 할 때, 책의 사회적 · 문화적 배경, 그리고 작가의 의도를 생각하면서 적극적으로 읽을 때에만 가능한 것이다. 적극적으로 독서를 한다는 것은 우리가 살고 있는 사회의 여러 가지 일이나 문화에 대해 자기가 주체가 되어야 한다는 것을 알려준다.
‘원미동 사람들’을 읽으면서, 이 소설의 사회적, 문화적 상황과 이 소설에서 말하고자 하는 작가의 의도를 생각해 봄으로써 가난한 동네에서 벌어지는 이웃간의 갈등을 통해 청각장애 아동이 타인을 이해할 수 있도록 생각하는 기회를 가지도록 한다. 그리고 ‘원미동 사람들’에서 보여 지는 사건과 유사한 사건을 우리 주변에서 찾아봄으로써 소설 속의 현실과 우리가 살고 있는 실제 현실의 관계를 좀 더 자세히 알 수 있도록 한다.

참고 자료

없음

압축파일 내 파일목록

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원미동ppt.ppt