[음악]음악영역별 지도

소개글

아동의 지동방법중 음악 영역별 지도 방법 입니다.

목차

1. 가창중심의 학습

2. 기악합주 중심의 학습방법

3. 창작중심 학습의 방법

4. 감상중심 학습의 방법

본문내용

1. 가창중심의 학습

(1) 듣고 부르기
악보에 의하지 않고 청각에 의존하여 부르는 형태로 교사의 범창이 매우 중요하다. 또한 범창을 잘 듣고 외워두는 학습이 중요하다. 여기에는 모방하여 부르기, 박자와 리듬치며 부르기, 계이름으로 부르기, 외어 부르기 등이 있다.
▶ 듣고부르기 학습방법
1) 선생님의 노래나 연주를 3, 4회 듣고 느낌을 서로 이야기하기
2) 다시 들으며 신체적 표현이나 박자 젓기
3) 가사를 읽고 그 내용이나 느낌을 서로 이야기하기
4) 한 구절(동기나 프레이즈)씩 따라 부르기
5) 악보에 의하지 아니한 박자치기와 분할 박자치기, 노래대로 리듬치기 등을 하며 노래부르기
6) 가사에 의하여 완전히 외어부르기
7) 글자(그림) 악보에 의하여 계이름으로 외어 부르기
8) 리듬 등을 악보와 연결시키면서 노래부르기
9) 모방에서 벗어나 개성에 따라 창조적으로 노래부르기

(2) 듣고부르기와 보고 부르기의 절충
제힘으로 리듬을 읽거나 칠 수 있으나 음정을 정확하게 표현하는 능력이 부족한 경우 사용한다.
▶리듬 보고부르기 학습방법
1) 악보를 보고 주요 리듬꼴을 찾기
2) 리듬꼴, 리듬 동기, 리듬 프레이즈 등을 읽거나 치기
3) 리듬 밑에 가사를 적어놓고 리듬에 맞추어 가사를 읽기
4) 리듬을 치며 가사로 읽기
5) 범창․범주를 들으면서 리듬 치며 가사로 부르기
6) 가사로 외어 부른 뒤, 글자 악보에 의하여 계이름으로 부르기
7) 겹리듬치기, 리듬 합주 등을 하며 가사와 계이름으로 부르기

(3) 보고부르기
학생 스스로 악곡을 해석하고 보고 부르는 형태이다. 이 때는 학생들의 독보력과 리듬감, 음정감을 요구한다.
▶보고부르기 학습방법
1) 악보를 보면서 박자․리듬․조성․형식․형태 등을 구체적으로 조사하기

참고 자료

없음