학교 문법의 품사 체계

저작시기 2007.01 |등록일 2007.04.03 | 최종수정일 2016.08.05 한글파일한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,000원
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제 1장

학교 문법의 품사 체계
총 9품사: 명사, 대명사, 수사, 조사, 동사, 형용사, 관형사, 부사, 감탄사

1. 체언
*종류: 명사, 대명사, 수사
*특징: 문장에서 조사의 도움을 받아 문장의 주체가 된다.
관형어의 수식을 받을 수 있다.
불변어이다. (활용할 수 없으며 언어가 고정적이다.)
격조사를 취하여 문장에서 격 표시가 이루어진다.
[예: 꽃이(주격), 꽃을(목적격), 꽃처럼(부사격)]
셈의 대상이 되는 명사와 대명사는 복수형을 취할 수 있다.

목차

1. 체언
(1)명사
(2)대명사
*종류
■인칭대명사
■재귀대명사

본문내용

제 1장

학교 문법의 품사 체계
총 9품사: 명사, 대명사, 수사, 조사, 동사, 형용사, 관형사, 부사, 감탄사

1. 체언
*종류: 명사, 대명사, 수사
*특징: 문장에서 조사의 도움을 받아 문장의 주체가 된다.
관형어의 수식을 받을 수 있다.
불변어이다. (활용할 수 없으며 언어가 고정적이다.)
격조사를 취하여 문장에서 격 표시가 이루어진다.
[예: 꽃이(주격), 꽃을(목적격), 꽃처럼(부사격)]
셈의 대상이 되는 명사와 대명사는 복수형을 취할 수 있다.

참고 자료

<우리말 연구사>, 1997, 김 석득, 정음문화사
<학교 국어 문법의 이해> 조규빈, (주)문원각
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