미국의 교육철학, 독일의 교육철학

소개글

교육의 철학과 역사 책 요약 및 논의점 정리

목차

1. 20세기 전반기 미국의 교육철학
▶요약
▶논의점
2. 현대 독일의 교육철학
▶요약
▶논의점

본문내용

1. 20세기 전반기 미국의 교육철학
▶요약
20세기 전반기 미국의 교육철학은 사조중심의 교육철학이 전개되는데, 진보주의, 본질주의, 항존주의, 재건주의 교육철학을 들 수 있다. 진보주의는 교육의 중심을 아이로 맞춘 루소의 교육관과 맥을 같이 하는데, 실용주의 철학을 바탕으로 하여 교육철학으로 발전하였다. 진보주의에서 교육은 생활자체이고, 학습은 아동의 흥미와 관련되어야 하며, 문제해결을 통한 학습을 기본원리로 내세우고 있다. 그리고 교사는 조언하는 일을 할 뿐이고, 학교는 협력을 강조하여 민주주의를 추구해야 한다고 보았다. 이러한 진보주의는 끊임없는 변화와 쇄신에 관심을 기울여 미국의 발전에 크게 기여하였지만, 아동이 배워야할 학습내용을 소홀히 한다는 문제점을 갖고 있다. 이에 맞서 등장한 것이 본질주의와 항존주의이다. 본질주의는 훈련과 노력을 중요시 하여 교사의 역할을 크게 두고, 교재중심의 학습을 추구하여 학교가 전통적 교수방법을 고수해야 한다고 보았다. 이는 진보주의를 완전 반대한 것이 아니라, 지나친 진보주의에 대항하여 전통적이 교육의 장점들을 되살리고자 한 것이었다. 진보주의를 정면으로 반대한 것은 항존주의였다. 항존주의는 진리의 절대성과 인간의 이성적 본성에 근거한 교육을 강조함으로써 인간교육의 본질적인 측면을 부각시켰다는 점에 의의가 있지만, 소수의 지적 엘리트를 위한 교육이 되기 쉽다는 비판을 받는다. 그래서 다시 진보주의를 보강하려는 입장인 재건주의가 나타났다. 재건주의는 새로운 사회질서 창조와 민주주의, 사회적 자아실현에 중심을 두어 현대사회의 위기 속에서 낙관적인 주장을 펼쳤지만, 교육에 대해 과잉기대를 하고 있다는 비판을 받는다.

참고 자료

교육의 철학과 역사