[교육]과학과 학습지도안의 작성과 활용

소개글

학습지도안은 교사가 수업할 때 중요한 지침이 된다.
과학과를 중심으로 학습지도안 작성과 그 활용에 대해 자세히 알아보기로 하자.

목차

Ⅰ 학습지도안(lesson plan)의 의미

⒈ 학습지도안
⒉ 학습지도안 작성에 영향을 미치는 요인들
⒊ 학습지도안에서 전체 계획을 수립할 때 고려해야 하는 것들 (5단계)
⒋ 학습지도안의 구성형태

Ⅱ 학습지도안의 작성과 구성

(1) 필요성
(2) 작성의 관련된 문제
(3) 형식과 내용
(4) 관련단원
(5) 본시학습지도의 전개과정
(6) 판서계획
(7) 진단평가 및 형성평가 계획

Ⅲ 수업지도안 예시

Ⅳ 토의

Ⅴ 참고문헌

본문내용

1 학습지도안(lesson plan)의 의미

⒈ 학습지도안 - 학생의 학습활동을 구상한 교사의 계획 또는 수업 계획안
예) 교과서별 교사용 지도서
- 학습단원 중심으로 계획 수립

- 지도할 내용이 학생들의 학습활동으로 실현될 수 있도록 하기 위한 계획
- 구체적인 학습 목표와 내용을 분석하여 이를 학습으로 실현시킬 시 간과 광간의 확보, 관련 교재 및 매체의 선택과 확보 및 구체적 활 동 진행 순서를 마련

⒉ 학습지도안 작성에 영향을 미치는 요인들
① 교과의 특성
② 학생들의 특성(학생들의 교과에 대한 학습정도, 흥미, 관련 기능의 숙달 정도, 발달수준, 교과에 대한 흥미 등)
③ 가치(학교 당국의 일반적 교육목표, 교사의 교육학적 원리에 대한 이해 등)
④ 현실적 제한점
⑤ 수업의 구조에 대한 기본 과정
⑥ 학습활동의 선택과 배열
⑦ 학습활동의 계열화 방식

⒊ 학습지도안에서 전체 계획을 수립할 때 고려해야 하는 것들 (5단계)
① 지도내용의 분석(학습시킬 개념이나 발달시킬 기능 또는 능력이 무엇인지를 분 명히 함)
② 학습자의 능력과 흥미를 고려함 (학습자에 대한 진단 검사 또는 상의)
③ 이상의 내용을 바탕으로 한 일반계획 수립(학습목표, 학습의 범위와 계열 설정)
④ 학습활동 계획 수립(수업방법 또는 수업모형의 선택, 교과의 내용에 적합한 절 차적 원리 탐색)
⑤ 수업활동의 수정 보완 및 계열화(수업활동의 수업모형의 선택, 교과의 내용에 진행 단계 명시)

참고 자료

없음