[교육행정]학교운영위원회의 현황과 문제점 및 개선방안

소개글

교직과목 <교육행정>시간 학기말 레포트로 썼던 것입니다. 물론 리포트 점수는 A+였구요~
학교운영위원회에 대한 자료를 모으면서 교육청 사이트에 들어가서 검색하고, 각종 언론에서 문제점을 비판한 기사자료를 읽으며 했던 기억이 나네요. 여러분들에게도 도움이 되었으면 좋겠습니다~

목차

Ⅰ. 기본 개념 및 도입취지

Ⅱ. 의 미
1) 실질적 의미
2) 법규적 의미

Ⅲ. 구성 및 선출/임기
(1) 구성
(2) 선출/임기

Ⅳ. 권한과 의무
(1) 권한
(2) 의무

Ⅴ. 효과 및 문제점
(1) 효과
(2) 제도상의 문제점
(3) 운영상의 문제점


Ⅵ. 개선방안 및 제언

< 참고문헌 >
<참고자료> 외국의 학교운영위원회

본문내용

그동안 학교 운영에 대한 책임은 교육행정 기관이나 학교장에게만 있다고 생각해온 경향이 있었다. 사실 나 역시 학창 시절을 겪으면서 학교운영위원회란 것은 낯선 이름이었으며 그 기능에 대한 것도 잘 몰랐다. 초등학교시절에 엄마가 육성회 모임에 나가시던 어렴풋한 기억과 함께 요즘 교육현장에서는 운영이 어떻게 이루어지는지 궁금해졌다. 사실 많은 학부모들은 학교 운영은 자신들과는 별로 상관없는 일로 생각하였고, 교사들도 학교 운영은 학교장이나 교감의 책임인 것으로만 생각하는 경향이다. 21세기에 맞는 구성원을 길러나가는 교육의 역할로 비추었을 때 교육의 질을 높이기 위해서는 학교라는 공동체의 이해관련자인 학부모, 지역사회, 교직원들이 모두 함께 학교를 가꾸어 가는 일에 앞장서야 한다. 그리하여 많은 나라에서 학교교육에 지역사회를 참여시키고 학교의 문을 열고 손잡아 가고 있다. 하지만 우리나라의 공교육은 중앙으로부터 획일적으로 전달된 교육과정과 수많은 교육지침에 수동적으로 행해져왔다. 이러한 ‘위로부터의’ 학교운영은 자율성이 부족하고 교육활동에 직 ․ 간접으로 참여하는 구성원들의 학교 운영에의 참여가 미흡하여 학교 현장에서 행해지고 있는 교육활동에 그 구성원들의 요구가 적절히 반영되지 못하는 상황에서, 교육이 공급자 중심에서 수요자 중심으로의 방향 전환을 의미하는 ‘학교운영위원회’의 도입은 관심과 주목을 끄는 교육개혁 방안이라고 할 수 있다. 1995년 교육개혁 프로젝트 차원에서 시작된 학교운영위원회가 이제 10여 년을 지나면서 온 길을 되짚어보고‘학교공동체 구축’이라는 측면에서 학교운영위원회의 현재의 모습과 앞으로의 발전 과정에 관하여 이야기 해 보고자 한다.

Ⅰ. 기본 개념 및 도입취지

학교운영위원회는 학교운영과 관련된 중요한 의사결정에 학부모, 교원, 지역인사가 참여함으로써 학교 정책결정의 민주성, 합리성, 효율성을 확 보하고 학교 교육목표 달성에 기여하기 위한 집단의사결정기구이다.

참고 자료

사이버 학교운영위원회 정보센터 http://sgc.edunet4u.net
학교운영위원회 연수자료 http://blog.naver.com/leeisk/60022474532
양승실(2000), “학교운영위원회 내실화를 위해”, 한국교육개발원
주삼환 외(2003),교육행정 및 교육경영 개정판, 학지사