10학년 물질 교수학습지도안

소개글

10학년 물질단원 교수학습지도안입니다

목차

1. 교재관
2.학생관
3.지도관
4. 단원의 목표
5. 지도상의 유의점
6. 학습지도계획

본문내용

1. 교재관
1) 우리 주위의 물질들은 변함없이 항상 그대로 존재하는 것이 아니라 끊임없이 화하변화를 하고 있다. 이러한 화학변화를 통하여 물질은 원래의 모습과는 다른 새로운 물질을 만들기도 한다. 이 단원에서는 중학교에서 배운 물질의 구성입자의 개념을 바탕으로 전하를 띤 입자로서의 이온 개념을 설명한다. 또한 이온 모형을 사용하여 산과 염기의 성질, 중화반응 및 염의 생성을 이해한다. 아울러 우리 주변에서 일어나는 화학변화를 통하여 화학 반응의 빠르기와 반응속도에 영향을 미치는 요인을 학습하고 이들 요인을 조절하여 생활에 이용하는 사례를 찾는다.
2) 5학년 용액의 성질 알아보기에서는 여러 가지 용액에 리트머스 시험지와 지시약을 넣었을때의 변화를 관찰하고, 이를 이용하여 용액을 분류하는 것을 학습한다.
3) 9학년 물질의 구성에서는 다양한 종류의 원소 기호로 표현하고, 원소 기호를 이용하여 간단한 분자식을 화학식으로 나타내는 것을 학습하였다. 원자 모형을 이용하여 간단한 화합물을 나타내고, 화합물에서 원자의 공간 배열을 정성적으로 이해하는 것이 중요하다.
4) 단원의 개념구조를 도식하면 다음과 같다.
2.학생관
1) 고등학교 시기의 학생들은 피아제의 지적 발달 과정으로 보아 형식적 조작 사고 단계로 탐구 의욕이 왕성하고 중학교 과정에서의 선행학습을 토대로 학습에 임할 것이다.

참고 자료

없음