분석철학

소개글

분석철학에 대해 정리했습니다.

목차

1.분석철학의 교육배경
2.분석철학의 교육관

본문내용

분석철학은 20세기에 전개된 서양철학의 한 경향으로 종래의 사변적이고 선험적이며 종합적인 철학의 방법을 거부하고 모든 과학과 일상적 지식명제의 의미를 분석적 방법을 통하여 그 의미를 엄밀하게 밝히는 것을 목적으로 한다. 분석철학자들은 철학의 가장 중요한 문제는 어떤 객관적인 대상 자체를 인식하는 문제이기에 앞서 그 대상에 관해 다른 사람들이 언명한 말들을 이해하는 데 있다고 본다. 철학은 인식이 아닌 이해에 있다는 것이 무어의 주장이다. 이런 전통적 철학으로부터 교육학적 이론을 연역해내는 방식에 대해 분석철학의 접근방법은 언어로 표현된 교육이론을 비판적으로 그 개념을 검토하는 데 주안을 두는 것이 그 특징이다.
분석한다는 말은 어떤 개념 구성요소를 분해하여 그들간의 관련성을 제시하는 것을 말한다. 따라서 분석철학이란 모든 과학과 일상적 지식의 개념, 명제의 의미를 분석하는 철학이다. 분석철학이 이처럼 언어에 관심을 두는 목적은 두 가지를 들 수 있다. 첫째, 인간의 개념 체계적인 제 학문의 이론체계와 일상적 언어를 검토함으로써 인간과 세계를 전체적이고 근원적으로 이해하려는 것, 둘째 언어의 논리적 구조에 대한 통찰을 통해 과거에 우리를 괴롭히던 많은 지적 혼란으로부터 인간을 해방시키고자 하는 것이다.
분석철학은 존재하는 실재나 사실을 밝히는 전통적인 철학의 경향과 달리 그 대상을 존재하는 실재 또는 사실을 서술해 놓은 개념체계에 두고 있다. 그러므로 분석철학은 어떤 철학의 내용을 담고 있는 것이 아니라 오히려 정확한 지식을 얻기 위한 방법 즉 철학 하는 방법이라고 할 수 있다. 종래의 사변적 선험적인 종합적 철학방법을 거부하고 모든 과학의 일상적인 지식의 언어 분석, 개념분석, 환언분석 등 분석을 주된 과제로 생각하는 철학의 한 학파이다.
분석철학은 어떤 언어표현이나 그 표현들 간의 관계가 하나의 의식에 의해 밝혀지는 이른바 반성적인 앎 즉, 이해로서의 앎에 속한다. 현상학이 존재차원의 사고라면 분석철학은 의미차원의 사고라고 볼 수 있다. 그러나 언어의 의미를 밝히려고 노력하는 철학이라는 점에서 분석철학과 해석학은 일치한다.

참고 자료

이종록, 교육철학, 교육과학사, 2003